Skripsi

Pengembangan modul pembelajaran matakuliah statistik pendidikan di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang / Hardika Layla Ardhiana

Abstrak
ABSTRAK Ardhiana Hardika Layla. 2019. Pengembangan Modul Pembelajaran Matakuliah Statistik Pendidikan di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Tri Atmadji S. M.Pd. (2) Arif Nur Afandi S.T. M.T. Ph.D. KataKunci Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang Modul Pembelajaran Statistik Pendidikan Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan kepada dosen pengampu matakuliah statistik pendidikan didapatkan hasil bahwa bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran adalah buku-buku tentang statistik yang ada di perpustakaan. Selain itu dari hasil wawancara didapatkan hasil bahwa belum ada modul pembelajaran matakuliah statistik pendidikan yang dirancang khusus untuk kebutuhan sendiri (Universitas Negeri Malang) sehingga perlu ada modul yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Pengembangan modul pembelajaran sangat diperlukan untuk menunjang kegiatan pembelajaran di dalam kelas karena dengan adanya modul memungkinkan peserta didik dapat belajar secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) merancang modul pembelajaran matakuliah statistik pendidikan bagi dosen dan juga mahasiswa Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang (2) menghasilkan modul pembelajaran matakuliah statistik pendidikan bagi dosen dan juga mahasiswa Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang (3) menguji kelayakan modul pembelajaran matakuliah statistik pendidikan bagi dosen dan juga mahasiswa Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Sugiyono (2012 409) yang dimodifikasi. Langkah-langkahnya adalah (1)potensi dan masalah (2)pengumpulan data (3)desain produk (4)validasi desain (5)revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk. Pengambilan data validasi pada pengembangan ini yaitu dengan kuisioner atau angket dan wawancara. Hasil data kuantitatif uji coba modul adalah sebagai berikut (1) validasi ahli media sebesar 94 44% (3) uji coba produk sebesar 82 70% dan (3) uji coba pemakaian sebesar 92 25% sedangkan kesimpulan dari hasil data kualitatif dinyatakan bahwa produk pengembangan sudah bagus dan layak digunakan untuk bahan ajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.21078 ARD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 94 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04603/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. STATISTIK PENDIDIKAN - MODUL PEMBELAJARAN
2. EDUCATION STATISTICS - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Tri Atmadji; 2. Arif Nur Afandi

Lampiran Berkas