Skripsi

Hubungan antara persepsi siswa terhadap pola asuh otoriter orang tua dengan perilaku bullying pada pelaku bullying di SMP Negeri \"X\" Pakis / Siti Fatimatuz Zahroh

Abstrak
RINGKASAN Zahroh Siti Fatimatuz. 2019. Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Pola Asuh Otoriter Orang Tua Dengan Perilaku Bullying Pada Pelaku Bullying Di SMP Negeri X Pakis Skripsi Jurusan Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dra. Sri Weni Utami M.Si. Kata Kunci persepsi terhadap pola asuh otoriter perilaku bullying pelaku bullying Kasus bullying banyak terjadi di lingkungan sekolah khususnya sekolah menengah pertama. Pada usia sekolah menengah pertama anak memasuki masa remaja. Pada masa tersebut anak mencari identitas diri dengan bergabung dalam kelompok teman sebaya. Perilaku bullying menjadi tradisi yang terus menerus pada remaja karena pada masa tersebut remaja mencari identitas diri dengan cara bergabung dalam kelompok teman sebaya. Kasus bullying disebabkan oleh salah satu faktor yaitu persepsi terhadap pola asuh otoriter orang tua. Hal tersebut dikarenakan siswa meniru perilaku yang dilakukan orang tua di rumah dan di lampiaskan pada teman di sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) mengetahui persepsi siwa terhadap pola asuh otoriter orang tua pada pelaku bullying di SMP Negeri X Pakis (2) mengetahui perilaku bullying pada pelaku bullying di SMP Negeri X Pakis (3) mengetahui hubungan antara persepsi siwa terhadap pola asuh otoriter orang tua dengan perilaku bulling pada pelaku bullying di SMP Negeri X Pakis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan deskriptif korelasional. Subjek penelitian berjumlah 68 pelaku bullying yang ditentukan dengan metode purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menyebarkan dua instrumen yaitu instrumen pola asuh otoriter dan instrumen perilaku bullying. Sedangkan pencarian subjek dilakukan dengan menyebarkan kuesioner pelaku bullying. Instrumen pola asuh otoriter memiliki validitas item antara 0 000 0 046 dan reliabilitas 0 870. Instrumen perilaku bullying memiliki validitas item antara 0 000 0 044 dan reliabilitas 0 953. Perhitungan reliabilitas menggunakan formula Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan (1) secara umum persepsi siswa terhadap pola asuh otoriter orang tua pada pelaku bullying di SMP Negeri X Pakis berada pada klasifikasi sedang dengan persentase sebesar 43% (2) secara umum perilaku bullying pada pelaku bullying di SMP Negeri X Pakis berada pada klasifikasi sedang dengan persentase sebesar 35% (3) terdapat hubungan positif antara persepsi siswa terhadap pola asuh otoriter orang tua dengan perilaku bullying pada pelaku bullying di SMP Negeri X Pakis dengan signifikansi p 0 000

Informasi Detail

DDC

Rs 155.92 ZAH h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 129 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04944/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PEMBULIAN (PERUNDUNGAN)
2. POLA ASUH ORANG TUA
3. BULLYING

Pembimbing

1. Sri Weni Utami

Lampiran Berkas