Skripsi

Pengaruh persepsi siswa tentang perhatian orang tua terhadap keaktifan belajar siswa melalui motivasi belajar pada kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMK Negeri 12 Malang / Rio Bayu Purnama

Abstrak
RINGKASAN Purnama Rio Bayu. 2019. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Perhatian Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Melalui Motivasi Belajar Pada Kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMK Negeri 12 Malang. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Prof. Dr. Bambang Sugeng SE MA MM Ak. Kata Kunci Persepsi Perhatian Orang Tua Motivasi Belajar Keaktifan Belajar. Keaktifan belajar siswa diperlukan agar dapat terciptanya proses pembelajaran yang baik. Faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan belajar diantaranya adalah persepsi siswa terhadap perhatian orang tua dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh persepsi siswa tentang perhatian orang tua terhadap keaktifan belajar dengan motivasi belajar sebagai variabel intervening. Rancangan penelitian ini adalah penelitian eksplanasi. Teknik pemilihan sampel menggunakan proportional random sampling. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 12 Malang yang berjumlah 143 siswa sedangkan sampel yang diambil berjumlah 106 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan menggunakan skala likert untuk mengukur persepsi siswa tentang perhatian orang tua motivasi belajar dan keaktifan belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Analisis Jalur (Path Analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang perhatian orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas X jurusan akuntansi di SMK Negeri 12 Malang (2) Ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap keaktifan belajar siswa kelas X jurusan akuntansi di SMK Negeri 12 Malang (3) Ada pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang perhatian orang tua terhadap keaktifan belajar siswa kelas X jurusan akuntansi di SMK Negeri 12 Malang (4) Ada pengaruh tidak langsung persepsi Siswa tentang Perhatian Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Melalui Motivasi Belajar Pada Kelas X Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 12 Malang. Keterbatasan penelitian ini dapat dilihat dari keaktifan belajar yang diukur menggunakan angket dengan responden siswa sendiri. Penggunaan angket dengan responden siswa ini memungkinkannya ada unsur subjektifitas di dalamnya. Disarankan untuk penelitian selanjutnya diharapkan dalam pengambilan data variabel keaktifan belajar menggunakan pengamatan secara langsung kepada siswa (observasi) dengan ukuran indikator yang telah dirumuskan.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 104 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04941/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. ACCOUNTING - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Bambang Sugeng

Lampiran Berkas