Skripsi

Prokrastinasi akademik ditinjau dari perfeksionisme dan dukungan sosial orang tua yang dimediasi oleh self control / Yunita Dwi Nurfitri

Abstrak
RINGKASAN Nurfitri Yunita Dwi. 2019. Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Perfeksionisme dan Dukungan Sosial Orang Tua yang Dimediasi Oleh Self-Control. Skripsi Jurusan Akuntansi Program Studi S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Sriyani Mentari S.Pd M.M Kata Kunci prokrastinasi akademik perfeksionisme dukungan sosial orang tua self-control. Prokrastinasi akademik merupakan salah satu tindakan yang dapat membawa dampak buruk bagi diri individu. Salah satunya dampak negatif tersebut yaitu dapat menurunkan kualitas sumber daya masyarakat. Faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik diantaranya adalah perfeksionisme dukungan sosial orang tua dan self-control. Mahasiswa yang memiliki dukungan sosial yang tinggi akan cenderung lebih mampu mengarahkan emosi dan tindakannya untuk melakukan kebiasaan-kebiasaan positif dan dapat menghindari kegiatan menunda-nunda dalam menyelesaikan tugas kuliah. Tujuan penelitian (1) pengaruh langsung perfeksionisme terhadap self-control (2) pengaruh langsung dukungan sosial orang tua terhadap self control (3) pengaruh langsung perfeksionisme terhadap prokrastinasi akademik (4) pengaruh langsung dukungan sosial orang tua terhadap prokrastinasi akademik (5) pengaruh langsung self control terhadap prokrastinasi akademik (6) pengaruh tidak langsung perfeksionisme terhadap prokrastinasi akademik yang dimediasi oleh self-control (7) pengaruh tidak langsung dukungan sosial orang tua terhadap prokrastinasi akademik yang dimediasi oleh self-control. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksplanasi dengan menggunakan analisis statitstik deskriptif dan analisis jalur (path analyse). Variabel bebas yang digunakan dalam penelitian ini adalah perfeksionisme dan dukungan sosial orang tua dengan variabel terikat adalah prokrastinasi akademik (Y) dan variabel intervening yaitu self-control (Z). Populasi penelitian ini adalah mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan 2017 yang sedang menempuh mata kuliah Sistem Informasi Akuntansi dan Pengembangan Bahan Ajar Akuntansi serta angkatan 2016 yang sedang menempuh mata kuliah Perencanaan Pembelajaran Akuntansi yang berjumlah 262 mahasiswa dengan sampel 158 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah proportional random sampling. Skala yang digunakan adalah skala Likert dengan 5 opsi jawaban. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner. Uji kelayakan instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis jalur (path analyse). Sebelum melakukan analisis jalur terdapat 3 asumsi klasik yang digunakan yaitu uji normalitas uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa (1) variabel perfeksionisme dalam kategori cukup tinggi/cukup baik (2) variabel dukungan sosial orang tua dalam kategori sangat besar/sangat baik (3) variabel self-control dalam kategori cukup kuat/cukup baik (4) variabel prokrastinasi akademik dalam kategori tinggi/baik. Hasil uji asumsi klasik menunjukkan bahwa (1) model regresi memenuhi asumsi normalitas (2) model regresi tidak terjadi multikolinearitas (3) model regresi tidak terjadi heteroskedastisitas. Uji hipotesis/uji t menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh langsung dengan arah positif dan signifikan antara variabel perfeksionisme terhadap self-control (2) terdapat pengaruh langsung dengan arah positif dan signifikan antara variabel dukungan sosial orang tua terhadap self-control (3) terdapat pengaruh langsung dengan arah negatif dan signifikan antara variabel perfeksionisme terhadap prokrastinasi akademik (4) tidak terdapat pengaruh antara variabel dukungan sosial orang tua terhadap prokrastinasi akademik (5) terdapat pengaruh langsung dengan arah negatif dan signifikan antara variabel self-control terhadap prokrastinasi akademik (6) terdapat pengaruh tidak langsung dengan arah negatif dan signifikan antara perfeksionisme terhadap prokrastinasi akademik yang dimediasi oleh self-control (7) terdapat pengaruh tidak langsung dengan arah negatif dan signifikan antara dukungan sosial orang tua terhadap prokrastinasi akademik yang dimediasi oleh self -control.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.019 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 158 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05413/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. AKUNTANSI - MOTIVASI BELAJAR
2. PROKLAMSI AKADEMIK
3. ACCOUNTING - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Sriyani Mentari

Lampiran Berkas