UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pola pengembangan paragraf dan kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah siswa SMAN 7 Malang / Kandhina Asnanti

Asnanti, Kandhina - Nama Orang;

Abstrak
RINGKASAN Asnanti Kandhina. 2019. Pola Pengembangan Paragraf dan Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Karya Ilmiah Siswa SMAN 7 Malang. Skripsi. Jurusan Sastra Indonesia. Fakultas Sastra. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Titik Harsiati M.Pd. Kata Kunci karya ilmiah pola pengembangan paragraf kesalahan kalimat kesalahan ejaan Karya ilmiah merupakan suatu karya tulis yang sudah diajarkan di sekolah. Karya tulis ilmiah diajarkan mulai dari SMP berupa ektrakurikuler lalu SMA yang sudah masuk ke dalam Kompetensi Dasar (KD). Pada jenjang SMA/MA KD karya ilmiah berada di kelas XI pada KD 4.15 mengkonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi sistematis dan kebahasaan. KD tersebut mengajarkan siswa untuk membuat karya ilmiah sederhana. Dalam pengajaran tersebut karya ilmiah yang ditulis siswa masih banyak terdapat kesalahan dalam penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hal ini memengaruhi sebuah penulisan karya ilmiah dan peneliti juga ingin mengetahui pola pengembangan paragraf yang digunakan. Penelitian ini memiliki rumusan masalah sebagai berikut yaitu (1) bagaimanakah pola pengembangan paragraf pada karya ilmiah siswa di SMAN 7 Malang (2) bagaimanakah kesalahan kalimat pada karya ilmiah siswa di SMAN 7 Malang dan (3) bagaimanakah kesalahan ejaan bahasa Indonesia pada karya ilmiah siswa di SMAN 7 Malang Rancangan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang diambil oleh peneliti berupa data dalam bentuk paragraf untuk pola pengembangan paragraf dan data kalimat untuk kesalahan kalimat dan kesalahan ejaan. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci yaitu yang melaksanakan pengumpulan data hingga menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pengembangan paragraf yang dipakai dalam karya ilmiah siswa SMAN 7 Malang adalah pola pengembangan berdasarkan letak kalimat utama yaitu pengembangan paragraf umum-khusus dan definisi serta pengembangan paragraf khusus-umum. Pola pengembangan paragraf berdasarkan isi yaitu pengembangan paragraf contoh pengembangan paragraf pertentangan pengembangan paragraf sebab-akibat pengembangan paragraf definisi luas. Kesalahan kalimat yang terdapat dalam karya ilmiah siswa SMAN 7 Malang yaitu kalimat tidak bersubjek kalimat tidak berpredikat kalimat buntung atau kalimat tidak bersubjek dan tidak berpredikat dan penggandaan subjek. Kesalahan ejaan yang ditemukan yaitu pemakaian huruf kapital penulisan kata dan tanda baca yaitu tanda baca koma dan tanda baca titik. Kesimpulan yang diambil berdasarkan hasil penelitian yaitu dalam karya ilmiah siswa SMAN 7 Malang ditemukan pola pengembangan paragraf berdasarkan letak kalimat utama dan pola pengembangan paragraf berdasarkan isi. Pola pengembangan paragraf berdasarkan letak kalimat utama yaitu pola pengembangan paragraf umum-khusus dan definisi serta pola pengembangan paragraf khusus-umum. Pola pengembangan paragraf berdasarkan isi yaitu pola pengembangan paragraf contoh pola pengembangan paragraf pertentangan pola pengembangan paragraf sebab-akibat dan pola pengembangan paragraf definisi luas. Kesalahan kalimat yang ditemukan yaitu kalimat tidak bersubjek kalimat tidak berpredikat kalimat buntung dan penggandaan subjek. Kesalahan ejaan yang ditemukan yaitu pemakaian huruf kapital penulisan kata dan tanda baca. Saran yang dapat diberikan penulis yaitu kepada guru sebaiknya lebih memberikan variasi untuk pola pengembangan paragraf pada siswa. Selain itu sebaiknya guru lebih memperdalam lagi tentang penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar termasuk tentang kalimat dan ejaan dalam bahasa Indonesia. Saran yang ditujukan untuk siswa yaitu sebaiknya siswa lebih memerhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan lebih memerhatikan saat diberi pengajaran mengenai hal tersebut.


Informasi Detail
DDC
Rs 808.0499221 ASN p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2019.
Deskripsi Fisik
xvi, 140 lembar : il., tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
05415/KI/19
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
Subjek
1. BAHASA INDONESIA - PARAGRAF
2. INDONESIAN LANGUAGE - PARAGRAPH

Pembimbing
1. Titik Harsiati
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik