Skripsi

Penokohan dalam teks biografi karya siswa kelas X SMAN 9 Malang / Nadhifa Rifdahani

Abstrak
RINGKASAN Rifdahani Nadhifa. 2019. Penokohan dalam Teks Biografi Karya Siswa Kelas X SMAN 9 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Nurchasanah M.Pd. Kata Kunci penokohan teks biografi cara penggambaran karakter tokoh fokus penceritaan tokoh keteladanan tokoh. Teks biografi merupakan teks yang berisi kisah perjalanan hidup tokoh yang memuat pengalaman hidup tentang masalah-masalah yang dialami tokoh serta cara tokoh dalam menyikapi hal tersebut yang ditulis oleh orang lain. Pada kurikulum 2013 pembelajaran teks biografi diajarkan pada siswa kelas X pada jenjang SMA dengan menekankan pendekatan teks baik secara lisan maupun tulis. Teks biografi termasuk cerita narasi mengenai kisah perjalanan hidup tokoh. Tokoh merupakan unsur utama dalam teks biografi karena teks biografi menceritakan kisah perjalanan hidup seseorang. Pengarang bebas memunculkan tokoh cerita melalui kisah perjalanan hidup tokoh dari sisi manapun. Pengarang yang mempunyai peran serta dalam memunculkan tokoh cerita dalam teks biografi sehingga pengarang harus mengenal dan memahami sosok tokoh tersebut. Jika pengarang mengenal dan memahami karakter tokoh yang akan ditulisnya hal tersebut akan mempermudah pengarang mengembangkan idenya dalam menulis teks biografi. Dengan melihat karakter tokoh maupun kisah hidup tokoh dalam teks biografi siswa mampu meneladani tokoh dan dapat memotivasi siswa agar menjalani hidup yang lebih baik dan bermanfaat bagi diri sendiri maupun orang lain. Selain itu meneladani karakter tokoh dalam teks biografi juga dapat membentuk karakter siswa menjadi lebih baik. Jika siswa memahami karakter tokoh secara mendalam siswa bebas berkreasi dengan menggunakan bahasanya sendiri dalam menulis teks biografi. Berdasarkan hal tersebut dapat dilihat kreativitas siswa dalam menulis teks biografi dan agar teks biografi siswa lebih bervariasi. Berkaitan dengan hal ini penting dilakukan penelitian dengan judul Penokohan dalam Teks Biografi Karya Siswa Kelas X SMAN 9 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penokohan dalam teks biografi karya siswa kelas X SMAN 9 Malang yang dilihat dari cara penggambaran karakter tokoh fokus penceritaan tokoh dan keteladanan tokoh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu analisis teks. Instrumen kunci dalam penelitian ini adalah peneliti dengan instrumen pendukung yaitu panduan identifikasi data dan panduan analisis data. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari teks biografi karya siswa dan data berupa kutipan kalimat maupun paragraf yang menggambarkan cara penggambaran karakter tokoh fokus penceritaan tokoh dan keteladanan tokoh. Terdapat 4 tahapan dalam analisis data yaitu reduksi data penyajian data analisis data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan terdapat beberapa temuan. Berdasarkan penokohan yang dilihat dari cara penggambaran karakter tokoh terdapat 3 temuan yakni dalam menggambarkan karakter tokoh ada siswa yang menggunakan metode langsung metode tidak langsung dan ada yang menggunakan metode campuran (metode langsung dan metode tidak langsung). Berdasarkan penokohan yang dilihat dari fokus penceritaan tokoh terdapat 5 macam fokus penceritaaan tokoh yakni kehidupan pribadi tokoh karier dan jasa tokoh perjuangan kesuksesan atau keberhasilan tokoh dan konflik. Berdasarkan penokohan yang dilihat dari keteladanan tokoh hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh dikelompokkan menjadi 4 yaitu (1) keteladanan dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa (religius). Hal ini erat kaitannya dengan nilai-nilai ketuhanan atau kaitannya dengan ajaran agama (2) keteladanan dalam hubungannya dengan diri sendiri. Contohnya bertanggungjawab jujur rajin kerja keras mandiri cinta ilmu dan lain-lain (3) keteladanan dalam hubungannya dengan sesama. Tindakan yang menunjukkan rasa peduli terhadap sesama misalnya menghargai perbedaan membantu orang lain yang sedang membutuhkan saling menghargai dan menyayangi satu sama lain dan (4) keteladanan dalam hubungannya dengan lingkungan. Tindakan yang menunjukkan rasa peduli terhadap lingkungan meliputi tindakan menjaga dan melestarikan lingkungan tidak merusak lingkungan alam sekitar menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan sendiri menunjukkan kesetiaan pengabdian kepada bangsa dan negara. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat tiga kesimpulan dari penelitian ini. Pertama berdasarkan hasil penelitian mengenai penokohan dalam teks biografi karya siswa kelas X SMAN 9 Malang yang dilihat dari cara penggambaran karakter tokoh terdapat siswa yang menggunakan metode langsung metode tidak langsung dan metode campuran. Kedua berdasarkan fokus penceritaan tokoh terdapat 5 macam fokus penceritaan yakni kehidupan pribadi tokoh karier dan jasa tokoh perjuangan keberhasilan atau kesuksesan tokoh dan konflik. Ketiga berdasarkan keteladanan tokoh terdapat 4 macam yakni keteladanan dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa (religius) keteladanan dalam hubungannya dengan diri sendiri keteladanan dalam hubungannya dengan sesama dan keteladanan dalam hubungannya dengan lingkungan. Terdapat saran yang ditujukan bagi guru siswa dan peneliti selanjutnya. Saran bagi guru diharapkan guru bukan hanya mengasah pengetahuan siswa melainkan juga harus banyak mengasah keterampilan siswa dalam menulis. Saran bagi siswa diharapkan siswa bukan hanya sekadar menulis teks biografi untuk kepentingan pembelajaran saja melainkan juga banyak membaca buku mengenai biografi tokoh untuk mengambil pelajaran-pelajaran berharga dari pengalaman hidup tokoh dan meneladani hal-hal terpuji dari tokoh baik ucapan perbuatan pandangan maupun prestasi yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Saran bagi peneliti selanjutnya diharapkan penelitian ini dapat menjadi sumber rujukan untuk penelitian yang serupa selanjutnya dan diharapkan penelitian mengenai teks biografi karya siswa bisa diteliti lebih mendalam.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0499221 RIF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 129 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05492/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MENULIS
2. INDONESIAN LANGUAGE - WRITING

Pembimbing

1. Nurchasanah

Lampiran Berkas