Skripsi

Karakteristik teks persuasi karya siswa kelas VIII SMP Negri 1 Sidayu / Nuril Afidah

Abstrak
RINGKASAN Afidah Nuril. 2019. Karakteristik Teks Persuasi Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sidayu. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Titik Harsiati M. Pd. Kata Kunci persuasi struktur kaidah kebahasaan Salah satu teks yang digunakan dalam pembelajaran tingkat sekolah menengah pertama adalah teks persuasi. Dalam pembelajaran teks persuasi siswa perlu mengenali struktur dan kaidah kebahasaan teks persuasi agar diakhir materi pembelajaran siswa dapat menghasilkan sebuah teks persuasi yang baik dan benar sesuai dengan ketentuan yang sudah ditetapkan. Fokus penelitian ini adalah karakteristik teks persuasi dilihat dari struktur dan kaidah kebahasaan karya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sidayu. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif sedangkan jenis penelitian ini adalah analisis teks. Data dalam penelitian ini berupa teks persuasi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sidayu. Sumber data pada penelitian ini adalah dokumen teks persuasi hasil karya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sidayu. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Dokumentasi pada penelitian ini berupa teks persuasi karya siswa kelas VIII. Dokumen teks persuasi karya siswa direduksi berdasarkan panduan studi dokumentasi. Data yang telah direduksi kemudian dikodifikasi dan dianalisis ke dalam tabel analisis data. Berdasarkan panduan pengumpulan analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut. Pertama dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil analisis teks persuasi dilihat dari struktur karya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sidayu memiliki struktur berupa pengenalan isu yakni berupa pengantar atau penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraan itu. Pengenalan isu memiliki pola penjabaran. Pada bagian rangkaian argumen yakni berupa sejumlah pendapat penulis/pembicara terkait dengan isu yang dikemukakan pada bagian sebelumnya. Pada bagian ini dikemukakan pula sejumlah fakta yang memperkuat argumen-argumennya itu. Rangkaian argumen memiliki pola teori data dan pasal. Pada bagian pernyataan ajakan yakni sebagai inti dari teks persuasi yang di dalamnya dinyatakan dorongan kepada pembaca/pendengarnya untuk melakukan sesuatu. Pernyataan itu disampaikan secara tersurat ataupun tersirat. Adapun kehadiran argumen berfungsi untuk mengarahkan dan memperkuat ajakan-ajakan. Pernyataan ajakan memiliki pola tersurat dan tersirat. Dan pada bagian penegasan kembali atas pernyataan-pernyataan sebelumnya yang biasanya ditandai oleh ungkapan-ungkapan seperti demikian dengan demikian oleh karena itu. Penegasan kembali memiliki pola simpulan dan rangkuman. Kedua dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil analisis teks persuasi dilihat dari kaidah kebahasaan karya siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sidayu memiliki kaidah kebahasaan berupa kata ajakan dengan pola langsung dan tidak langsung. Kata bujukan dengan pola wajib dan tidak wajib. Kata teknis/peristilahan dengan pola Bahasa Indonesia dan Bahasa Asing. Kata perujukan dengan pola teori data dan pasal. Konjungsi kausalitas dengan pola sebab dan akibat. Kata kerja imperatif dengan pola perintah dan larangan. Saran dalam penelitian ini yaitu. Pertama disarankan kepada guru agar lebih variatif lagi dalam pemberian model pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya teks persuasi. Kedua mengembangkan model pembelajaran yang digalih dari pengalaman siswa. Ketiga mengembangkan model pembelajaran yang didiangkat dari permasalahan yang ada di lingkungan baik lingkungan sekitar sekolah maupun lingkungan masyarakat. Keempat mengembangkan model pembelajaran dengan mengangkat isu-isu terbaru yang masih hangat diperbincangkan. Kelima mengembangkan model pembelajaran yang menyatukan pengalaman siswa dengan sumber data yang ada disekitar baik lingkungan yang real maupun sumber data yang lainnya. SUMMARY Afidah Nuril. 2019. The Characteristics of Persuasive Text Student Work grade Eight of SMP Negeri 1 Sidayu. Thesis. Indonesian and Regional Literature Education Study Program Department of Indonesian Literature. Faculty of Literature. State University of Malang. Advisor Dr. Titik Harsiati M. Pd. Keywords persuasion structure and linguistic rules One of the text used in the junior high school level learning is persuasive text. In text learning persuasion students need to recognize the structure and text linguistic rules of persuasion in order to end the learning materials students can produce a text of persuasion that is good and right in accordance with the conditions already set. The focus of this research is the text characteristics of persuasion as seen from the structure and rules of the linguistic work of grade VIII SMP Negeri 1 Sidayu. This research uses descriptive approach. Type of research is text analysis. The data in this study is persuasion work of grade VIII SMP Negeri 1 Sidayu. Source of data on this research is a table of data collection. Data collection procedure used the engineering documentation. Documentation on the research is text of persuasion work of grade VIII. Text document persuasion student work is reduced based on the study guide documentation. The data has been reduced and then codified and analyzed into a table of data analysis. Based on the analysis of the data obtained following research results. First from the research that has been done can be concluded that the results of the analysis of the text of persuasion as seen from the structure of the paper grade VIII SMP Negeri 1 Sidayu has a structure in the form of the introduction of the issue i.e. in the form of an introduction or delivery problem that is the basis of writings or talks. On the set of arguments i.e. in the form of a number opinions of the writer/speaker is related to the issues addressed in the previous section. This section also addressed a number of facts that strengthen arguments In the section on solicitation statement as the core of the persuasion that the text therein expressed encouragement to readers/listeners to do something. That statement may be submitted expressly implied atupun. As for the presence of arguments serve to steer and strengthen the persuasions. And the upper part of the reaffirmation of previous statements which is usually characterized by phrases like so thus therefore. The study also has a text element order is persuasion. The entire students write an introduction to the issue at the beginning of paragraphs are form an introduction about the problems that became the basis of his writings. The entire students also write down the series of arguments in the form of a number of the opinions the writer/speaker as well as facts to strengthen their opinion. Students are also entire renders the statement call be a core text of persuasion to encourage the readers/listeners do something which is expressed or implied. Students are also entire renders the reaffirmation that is usually characterized by phrases like so thus therefore and. But the text also found persuasion students with the order of the elements is not complete. These data include only three items from the structure of the text there is persuasion also the only includes two items. Second from the research that has been done can be concluded that the results of the analysis of the text of persuasion as seen from the linguistic rules of the paper grade VIII SMP Negeri 1 Sidayu have linguistic rules in the form of words invitation inducement said technical words/terminology referrals said the conjunction of causality imperative verbs mental verbs. Suggestions in this study addressed to Indonesia language teachers and researchers. First the advice to Indonesi language teachers pay more attention to structure and evaluate student work of persuasion in texts by way of more established material primarily about a series of arguments solicitation statement reaffirmation and rules the linguistic Word referring to do and more. Second advice for other researchers who wish to do research with similar topics or develop it preferably a lot looking for a reference book that deals with text of persuasion in order to add knowledge for readers.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.221014 AFI k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2019.

Deskripsi Fisik

xvi, 212 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05535/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - TEKS PERSUASI
2. INDONESIAN LANGUAGE - PERSUASION TEXT

Pembimbing

1. Titik Harsiati

Lampiran Berkas