Skripsi

Evaluasi program praktik kerja industri menggunakan model CIPP pada kompetensi keahlian multimedia di SMK Cendika Bangsa Malang / Nabilah Almas Aulia

Abstrak
ABSTRAK Aulia Nabilah Almas. 2019. Evaluasi Program Praktik Kerja Industri Menggunakan Model CIPP pada Kompetensi Keahlian Multimedia di SMK Cendika Bangsa Malang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Wahyu Sakti G.I. M.Kom. (2) I Made Wirawan S.T. S.S.T. M.T. Kata Kunci CIPP (Context Input Process Product) Ketercapaian Prakerin SMK Cendika Bangsa Malang. Menurut UU RI No. 20 Tahun 2003 pasal 18 pendidikan menengah merupakan lanjutan dari pendidikan dasar sebagaimana pendidikan menengah terbagi menjadi pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah kejuruan. Bentuk pelaksanaan pendidikan yang berorientasi pada dunia kerja adalah pendidikan kejuruan yang merupakan pendidikan menengah untuk mempersiapkan peserta didik bekerja sesuai bidang keahlian masing-masing (UU RI No. 20 Tahun 2003 pasal 15). Prakerin merupakan praktik kerja yang dilaksanakan di dunia usaha maupun dunia industri (DU/DI) sebagai bagian dari kurikulum pendidikan kejuruan untuk menguasai keterampilan di bidang industri (Permenperin No. 03 Tahun 2017 pasal 1). Terdapat beberapa permasalahan dalam program prakerin sesuai dengan hasil observasi dan wawancara terutama di Kabupaten Malang program prakerin belum direalisasikan seutuhnya. Berbagai permasalahan seperti tidak tercapainya tujuan program tidak tercapainya manfaat program dan tidak tercapainya sasaran program maka dilakukan evaluasi oleh peneliti. Model penelitian yang digunakan adalah model CIPP. Tahapan penelitian (1) Context (2) Input (3) Process (4) Product. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi wawancara dan studi dokumentasi. Pendekatan yang digunakan yakni kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) tahap konteks sudah sesuai standar pada seluruh aspek instrumen (2) tahap masukan tidak sesuai standar pada aspek pola penyelenggaraan prakerin dan penempatan siswa (3) tahap proses tidak sesuai standar pada aspek penyusunan jurnal siswa dan kegiatan siswa sehari-hari dan (4) tahap produk tidak sesuai standar pada aspek manfaat bagi DU/DI dan manfaat bagi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.7076 AUL e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 115 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05471/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. MULTIMEDIA - EVALUASI PEMBELAJARAN
2. MULTIMEDIA - LEARNING EVALUATION

Pembimbing

1. Wahyu Sakti G.I.; 2. I Made Wirawan

Lampiran Berkas