Skripsi

Pengembangan buku cerdas elektronik berbasis 3D pageflip pada mata pelajaran bahasa Arab kelas V MI / Nur Laily Hidayati

Abstrak
RINGKASAN Hidayati Nur Laily. 2019. Pengembangan Buku Cerdas Elektronik Berbasis 3D Pageflip Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas V MI. Skripsi Jurusan Sastra Arab Program S1 Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Dosen Pembimbing (1) Dr. Kholisin M.Hum. (2) Dr. Mohammad Ahsanuddin M.Pd. Kata Kunci E-book 3D Pageflip Professional Pembelajaran Bahasa Arab Teknologi telah tumbuh dalam berbagai kehidupan manusia salah satunya adalah aspek pendidikan. Pada zaman globalisasi ini pemanfaatan teknologi diperlukan dalam dunia pendidikan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri seperti yang telah diungkapkan oleh kurikulum. Perkembangan teknologi dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan bahan ajar yang ada di sekolah sebagai komplemen dari bahan ajar cetak yang sudah tersedia. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan pengembangan BCE bahasa Arab berbasis 3D pageflip pada kelas V MI dan (2) mendeskripsikan tingkat kelayakan produk pengembangan BCE bahasa Arab berbasis 3D pageflip pada kelas V MI. Bahan ajar yang dikembangkan dalam penelitian dan pengembangan ini yaitu buku cerdas elektronik (BCE) berbasis 3D Pageflip pada mata pelajaran bahasa Arab untuk MI. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research Development (R D) yang dikembangkan oleh Borg Gall. Dalam penelitian ini terdapat 7 tahap karena disesuaikan dengan keadaan lapangan dan keterbatasan waktu yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji kelayakan produk yaitu (1) analisis masalah (2) desain produk (3) pengembangan produk (4) validasi produk (5) revisi produk I (6) uji coba produk dan (7) revisi produk II. Data yang diperoleh dalam penelitin ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa persentase dari hasil penilaian angket yang disusun dengan skala likert terhadap produk pengembangan buku cerdas elektronik bahasa Arab berbasis 3D Pageflip. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari hasil penelitian awal berupa wawancara kepada guru serta kritik dan saran dari para ahli. Berdasarkan penilaian ahli media ahli materi dan pengguna dengan skor nilai rata-rata 85 8% (valid) oleh ahli media 93 8% (valid) oleh ahli materi 85 5% (valid) siswa kelompok kecil dan 75 7% (cukup valid) oleh kelompok besar siswa kelas VB MI Khadijah Malang. Produk ini bisa digunakan sebagai bahan ajar bahasa Arab yang digunakan di dalam maupun di luar kelas dan dapat menarik perhatian siswa untuk belajar daripada menggunakan buku cetak. Disarankan kepada guru bahasa Arab untuk menggunakan BCE sebagai salah satu bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran di kelas untuk menutupi kurangnya pemerataan buku cetak yang dibagikan kepada siswa. Agar pembelajaran bahasa Arab lebih bervariasi dan tidak selalu dari buku cetak saja.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.75078 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2019.

Deskripsi Fisik

xvii, 106 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05510/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA ARAB - MODUL PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Kholisin; 2. Mohammad Ahsanuddin

Lampiran Berkas