Skripsi

Pengembangan e-LKS berbasis problem based learning pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa / Asnia Kartika Sari Damin

Abstrak
ABSTRAK Kartika Asnia.2019. Pengembangan E-LKS Berbasis Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dudung Ma ruf S.Pd. M.Pd. Kata Kunci LKS Elektronik Problem Based Learning Akuntansi perusahaan jasa ADDIE Perkembangan teknologi yang pesat mempengaruhi semua aspek kehidupan manusia tak terkecuali aspek pendidikan. Perkembangan teknologi dibidang pendidikan ditandai dengan berubahnya sistem ujian dari yang semula paper based menjadi computer based test. Pesatnya perkembangan teknologi juga mempengaruhi karakteristik siswa dari yang semula hanya mendapat informasi melalui media cetak (buku) sekarang siswa juga bisa mencari informasi melalui media elektronik. Guru sebagai fasilitator tentunya harus mengikuti perkembangan zaman dan teknologi agar dapat menarik perhatian siswa dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan hal tersebut penulis termotivasi mengembangkan lks elektronik (e-lks) berbasis problem based learning pada mata pelajaran akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Tahapannya ada 5 tahap yaitu 1) Analysis (Analisis) 2) Design (Perancangan) 3) Development (Pengembangan) 4) Implementation (Implementasi) dan 5) Evaluation (Evaluasi) namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat yaitu Implementasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi ahli media dan uji coba terbatas ke siswa akuntansi. E-LKS yang dikembangkan diujicobakan kepada 19 siswa kelas XI Akuntansi di SMK Muhammadiyah 1 Taman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan E-LKS berbasis PBL sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian 1) Ahli materi diperoleh total skor 78 dengan persentase 97 5% sehingga termasuk kategori Sangat Layak 2) Ahli media diperoleh total skor 76 dengan persentase 95% sehingga termasuk kategori Sangat Layak dan 3) Penilaian uji pengguna terbatas kepada 19 siswa mendapat total nilai 1813 dengan persentase 88 35% sehingga termasuk kategori Sangat Layak . Dapat disimpulkan E-LKS berbasis PBL ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran materi akuntansi perusahaan jasa. E-LKS berbasis PBL ini bisa digunakan sebagai penunjang bagi siswa dalam mempelajari akuntansi perusahaan jasa. Saran yang diajukan oleh peneliti adalah agar media pembelajaran cakupan materinya ditambah agar lebih lengkap dan versi media pembelajaran perlu diupgrade keversi berbayar agar tidak ada tanda yang mengganggu dan menutupi soal latihan.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.83078 DAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 144 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05648/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA - LEMBAR KERJA SISWA
2. SERVICE COMPANY ACCOUNTING - STUDENT WORKSHEET

Pembimbing

1. Dudung Ma'ruf Nuris

Lampiran Berkas