Skripsi

Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis game edukasi materi sistem tata surya kelas VII SMP / Rohmatul Ifani

Abstrak
RINGKASAN Ifani Rohmatul. 2019. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Edukasi Materi Sistem Tata Surya Kelas VII SMP. Skripsi Prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Munzil S.Pd. M.Si. (II) Agung Mulyo Setiawan S.Pd. M.Si. Kata Kunci Multimedia Pembelajaran Pembelajaran IPA Multimedia Interaktif Game edukasi minat belajar. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah ilmu yang mempelajari alam semesta segala benda yang ada di permukaan bumi maupun di luar angkasa baik yang dapat diamati oleh indera maupun yang tidak (Trianto 2015). Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran IPA saat ini masih sangat rendah (Khairina dkk. 2017). Minat belajar IPA yang rendah disebabkan oleh kurangnya kemampuan guru serta pemilihan media pembelajaran yang kurang tepat (Supardi dkk. 2012). Pembelajaran IPA menurut UU Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan harus diselenggarakan secara interaktif menyenangkan menantang serta memotivasi siswa. Pemakaian media pembelajaran pada proses belajar mengajar dapat membangkitkan minat dan keinginan yang baru rangsangan kegiatan belajar dan membangkitkan motivasi serta membawa pengaruh-pengaruh psikologis siswa. Game edukasi adalah permainan yang tujuan utamanya untuk memancing minat belajar siswa terhadap materi dalam pembelajaran sambil bermain sehingga diharapkan dengan perasaan senang siswa bisa lebih mudah memahami materi pembelajaran yang disajikan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R D) dengan menggunakan metode Alessi dan Trollip yang dikembangkan oleh M. Alessi dan Stanley R. Trollip. Metode pengembangan Alessi dan Trollip memiliki tiga tahapan yaitu 1) Perencanaan (planning) 2) Desain (design) dan 3) Pengembangan (development) (Alessi Trollip 2001). Metode pengembangan ini dikembangkan dengan mencakup aspek penting dari perencanaan proyek instruksional (Alessi Trollip 2001). Materi yang disajikan dalam multimedia pembelajaran interaktif dengan berbasis game edukasi akurat dengan Kompetensi Dasar 3.11 IPA kelas VII dengan dibuktikan presentase hasil validasi kebenaran konsep sebesar 83 20%. Media pembelajaran ini disertai dengan adanya soal evaluasi untuk menguji hasil belajar siswa yang membuat siswa tertarik dibuktikan dengan hasil uji keterbacaan pada siswa sebesar 93 33%. Validasi produk dilakukan oleh ahli media dan ahli materi terhadap multimedia pembelajaran interaktif. Hasil validasi media diperoleh persentase kelayakan sebesar 76 04% sehingga dapat dinyatakan bahwa media yang dikembangkan valid dari segi media dan dapat diuji kelayakannya. Uji keterbacaan dilakukan oleh guru IPA dan siswa SMP kelas VII. Hasil uji keterbacaan media oleh satu orang guru IPA SMP diperoleh persentase kelayakan sebesar 92 31% sehingga dinyatakan sangat layak. Hasil uji keterbacaan oleh 30 siswa SMP kelas VII diperoleh persentase kelayakan sebesar 85 71% sehingga dapat dikatakan bahwa media sangat layak digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 532.078 IFA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 83 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05891/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. TATA SURYA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. TATA SURYA - MODUL PEMBELAJARAN
3. SOLAR SYSTEMS - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Munzil; 2. Agung Mulyo Setiawan

Lampiran Berkas