Skripsi

Rekomendasi untuk meningkatkan kinerja guru, fasilitas kelas, dan proses pembelajaran pada mata pelajaran produktif program keahlian multimedia SMKN di Kota Jombang / Siti Nur Hidayati

Abstrak
ABSTRAK Hidayati Siti Nur. 2019. Rekomendasi untuk Meningkatkan Kinerja Guru Fasilitas Kelas dan Proses Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Multimedia SMKN di Kota Jombang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr.Ir. Syaad Patmanthara M.Pd. (II) Dila Umnia Soraya S.Pd. M.Pd. Kata Kunci kinerja guru fasilitas kelas proses pembelajaran mata pelajaran produktif program keahlian multimedia Sekolah Menengah Kejuruan atau SMK merupakan lembaga pendidikan yang di bentuk dengan tujuan khusus untuk mengembangkan kemampuan lebih lanjut terlebih pada dunia kerja. Sebagai penunjang kompetensi siswa diberikan berbagai fasilitas belajar yaitu sarana dan prasarana yang baik tenaga pengajar yang terampil dan lingkungan sekolah yang baik berpengaruh pada ketercapaian kompetensi tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kinerja guru fasilitas kelas dan proses pembelajaran pada mata pelajaran produktif program keahlian multimedia SMKN di Kota Jombang. Metode penelitian ini adalah desktriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi mencakup seluruh populasi guru mata pelajaran produktif kelas X program keahlian multimedia yang mengampu mata pelajaran pemrograman dasar di SMK Negeri Gudo dan mata pelajaran dasar desain grafis di SMK Negeri 1 Jombang sebagai sampelnya dan siswa sebagai pendukung data serta triangulasi dari sampel guru yang diambil. Dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan beberapa metode yaitu observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kinerja guru kejuruan mencakup pelaksanaan dan rencana pelaksanaan di SMKN 1 Jombang sudah cukup baik kendalanya pada tahap membuka pelajaran dan kegiatan inti sedangkan di SMKN Gudo sudah cukup baik kendalanya pada tahap kegiatan inti. (2) fasilitas kelas di SMKN 1 jombang sudah cukup memadai namun untuk sarananya perlu di tambah sedangkan di SMKN Gudo fasilitas kelas sudah memadai. (3) proses pembelajaran di SMKN 1 Jombang berjalan cukup baik kendalanya ada pada kegiatan inti sedangkan di SMKN Gudo juga berjalan cukup baik namun kendalanya ada pada kegiatan inti. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini yaitu kinerja guru fasilitas kelas dan proses pembelajaran pada mata pelajaran produktif program keahlian multimedia SMKN di Kota Jombang sudah cukup baik dalam menunjang proses pembelajaran serta mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.6071 HID r

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2019.

Deskripsi Fisik

xv, 267 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05946/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. DESAIN GRAFIS - PEMBELAJARAN
2. GRAPHIC DESIGN - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Syaad Patmanthara; 2. Dila Umnia Soraya

Lampiran Berkas