Skripsi

Nilai-nilai karakter dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang / Nurul Khasanah

Abstrak
RINGKASAN Khasanah Nurul. 2019. Nilai-nilai Karakter Teks Fabel Karya Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Siti Cholisatul Hamidah M.Pd. Kata Kunci nilai karakter teks fabel menulis Pengembangan potensi generasi muda dalam memperjuangkan bangsa adalah melalui sastra yang sesuai dengan perkembangan anak-anak. Sastra anak dapat menunjang perkembangan bahasa kognitif personalitas dan sosial anak-anak. Demikian sastra anak dinilai dapat membentuk karakter secara efektif karena nilai moral yang terkandung dalam karya sastra tersebut. Salah satu sarana potensial dalam menanamkan nilai karakter adalah melalui pembelajaran menyusun teks fabel. Teks fabel adalah cerita binatang yang memuat personafikasi manusia dengan menyisipkan amanat atau pembelajaran dalam cerita. Fokus penelitian ini yaitu (1) ragam nilai-nilai karakter dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang dan (2) nilai-nilai karakter yang dominan dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan ragam nilai-nilai karakter dan nilai karakter yang dominan dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian analisis isi. Data dalam penelitian ini adalah kutipan teks fabel yang memuat nilai-nilai karakter yang ditulis oleh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang yang bersumber pada teks fabel karya siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen utama dan instrumen bantu. Instrumen utama adalah peneliti sendiri yang bertindak sebagai pelaksana penelitian yang mengidentifikasi mengklasifikasi dan menganalisis wujud nilai-nilai karakter dan nilai karakter yang dominan dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang. Instrumen bantu tersebut berupa (1) kriteria kelayakan data dan (2) panduan studi dokumentasi nilai-nilai karakter teks fabel karangan siswa dan nilai karakter yang dominan. Setelah data terkumpul dilakukan analisis data dengan melalui tahap pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Dalam menjaga keabsahan data peneliti melakukan dua teknik pemeriksaan keabsahan data yaitu ketekunan pengamatan dan pengecekan sejawat. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. Pertama nilai-nilai karakter yang terkandung dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang memuat tiga jenis nilai karakter yakni individu sosial dan nasionalisme. Nilai karakter individu memuat nilai religius jujur disiplin kerja keras kreatif mandiri rasa ingin tahu gemar membaca dan tanggung jawab. Nilai karakter sosial memuat toleransi menghargai prestasi komunikatif/bersahabat cinta damai peduli lingkungan dan peduli sosial. Nilai karakter nasionalisme berupa nilai demokratis semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Kedua nilai karakter yang dominan dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang dalam nilai karakter individu adalah nilai jujur tanggung jawab disiplin dan rasa ingin tahu. Nilai karakter yang dominan dalam nilai sosial adalah peduli sosial komunikatif/ bersabahat dan toleransi. Nilai karakter yang dominan dalam nilai nasionalisme adalah demokratis semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa lebih memahami atau lebih mengenal dekat nilai-nilai yang dominan tersebut dibandingkan dengan nilai yang lainnya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa teks fabel karya siswa SMP Negeri 6 Malang mengandung tiga jenis nilai-nilai karakter berupa nilai individu sosial dan nasionalisme. Secara garis besar nilai karakter tersebut dikuasai oleh siswa meskipun belum mendalam dan menyeluruh. Kemudian nilai karakter yang dominan dalam teks fabel karya siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang dalam nilai karakter individu adalah nilai jujur tanggung jawab disiplin dan rasa ingin tahu. Nilai karakter yang dominan dalam nilai sosial adalah peduli sosial komunikatif/ bersabahat dan toleransi. Nilai karakter yang dominan dalam nilai nasionalisme adalah demokratis semangat kebangsaan dan cinta tanah air.Nilai-nilai tersebut termasuk nilai-nilai karakter yang dominan dalam teks fabel karya siswa karena banyak disebutkan dan termuat dalam 37 teks fabel karya siswa. Nilai-nilai karakter dalam 37 teks fabel karya siswa terdapat tiga jenis nilai individu nilai sosial dan nilai nasionalisme. Nilai dominan tersebut adalah nilai jujur tanggung jawab disiplin dan rasa ingin tahu nilai sosial adalah peduli sosial komunikatif/ bersabahat dan toleransi demokratis semangat kebangsaan dan cinta tanah air.Nilai-nilai tersebut adalah nilai karakter yang paling dominan dalam 37 teks fabel yang ditulis siswa. Sedangkan nilai yang lain belum terlalu dikuasai oleh siswa. Oleh karena itu diberikan saran pada pengajar dan peneliti lain. Pertama bagi pengajar atau guru adalah menerapkan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran teks fabel yang belum dikuasi oleh siswa agar pengetahuan dan budi pekerti siswa dapat berkembang sesuai dengan pembiasaan karakter oleh guru. Kedua bagi peneliti lain adalah nilai dalam teks fabel yang sudah ditemukan hendaknya diteliti lagi untuk mengetahui penerapannya pada pembelajaran selanjutnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 809.3 KHA n

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2019.

Deskripsi Fisik

xv, 150 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06007/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. FABEL - NILAI KARAKTER
2. BAHASA INDONESIA - PEMBELAJARAN
3. FABLE - CHARACTER VALUES

Pembimbing

1. Siti Cholisotul Hamidah

Lampiran Berkas