Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis infografis untuk materi pameran seni rupa kelas IX di SMP Negeri 1 Tumpang / M. Ardian Syahruddin

Abstrak
ABSTRAK M ArdianSyahruddin 2019 Pengembangan MediaPembelajaran Berbasis Infografis Untuk Materi Pameran Seni Rupa Kelas IX di SMP Negeri 1 Tumpang Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Hariyanto M.Hum. (II) Abdul Rahman. Prasetyo S. Pd. M. Pd. Kata Kunci Media Pembelajaran Infografis Pameran Seni Rupa. Pameransenimerupakankegiatanseseorangataukelompokyangbertujuanuntukmengkomunikasikan memperkenalkan memperlihatkan memajangkanhasilkaryanya untukdiamati dihayatidandiapresiasi orang lain. Guru dalammenerangkanmateripameransenirupamemilikihambatandimanasiswa kurang bersemengat dalam pelajaran materi dan mediapembelajaran yang digunakanmasih kurang menarik. Media yang selamainidigunakanhanyaberupaproyektor yang memperlihatkangambaranpameransenirupadanbukumodul yang kurangmenarikuntukpembelajaran. Penelitiandanpengembangan yang dilakukanbertujuanuntukmenghasilkansebuahproduk media pembelajaranberupamateripameran yang berbasisinfografis. Materi yang akandisampaikanmelalui media pembelajarantentangpameransenirupa dimana media yang dikembangkaninginmemperlihatkantentangpameransenirupa yang diperlukandalammelaksanakanpameransenirupadengangambarilustrasi. Diharapkanpenggunaan media pembelajaraninidapatmeningkatkanpemahamansiswaterhadapmateri yang ingindisampaikanoleh guru dan guru memilikialternatif lain dari media yang bisadigunakandalampembelajaran. Pengembangan media pembelajaraninimenggunakan model pengembanganResearch Development oleh Borg Gall dengantujuanutama (1) mengembangkan media pembelajaran (2) mengetahuikelayakandari media yandikembangkan. Langkah-langkah yang dilakukanuntukmengembangkan media sebagaiberikut (1) penelitiandanpengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembanganprodukawal (4) ujivalidasiahli (5) uji coba kelompok awal (6) revisi ahli validasi (7) uji coba lapangan (8) revisi produk (9) revisi produk akhir (10) implementasi. Berdasarkanhasil yang didapatselamamelakukanpenelitian hasilvalidasidari 2 orang ahlimateriyaituTriyonoWidodo Drs. M.SndanMuh Istidelal S.Pd M.MPdselakudosen di JurusanSeniDesainUniversitasNegeri Malang dan guru SMP Negeri 1 Tumpangmendapat total persentasesebesar85%. Sedangkanhasilvalidasidariahli media yaitu Andreas SyahPahlevi S.Sn M.DsselakudosenUniversitasNegeri Malang mendapat total persentasesebedar86 66%. Hasilujicobapelaksanalapangan yang berasaldari31pesertadidikkelasIX di SMP Negeri 1 Tumpangmemperoleh total persentasesebesar89 83%. Hasilpengembangan media yang telahdilakukandapatdisimpulkanbahwa media pembelajaranbukuceritabergambar digital masukkedalamkriteriacukup valid dandapatdigunakansebagai media pembelajaran di sekolahuntukmenunjangpembelajaran agar lebihbaik.

Informasi Detail

DDC

Rs 708.0078 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 133 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06167/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PAMERAN SENI RUPA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. FINE ART EXHIBITION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Hariyanto; 2. Abdul Rahman Prasetyo

Lampiran Berkas