Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis infografis digital untuk materi menggambar alam benda pada kelas X Kejuruan Keramik di SMKN Negeri 5 Malang / Achmad Fabi Kristiono

Abstrak
ABSTRAK Achmad Fabi Kristiono 2019 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Infografis Digital Untuk Materi Menggambar Alam Benda pada Kelas X Kejuruan Keramik di SMK Negeri 5 Malang Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Hariyanto M. Hum. (II) Lisa Sidyawati S. Pd. M. Pd. Kata Kunci Media Pembelajaran Infografis Digital Menggambar Alam Benda Menggambar alam benda sendiri adalah menggambar dengan cara melihat secara langsung bentuk-bentuk benda yang dijadikan obyek gambar. Guru dalam menerangkan materi menggambar alam benda memiliki hambatan kurangnya media pembelajaran yang digunakan ketika proses pembelajaran. Media yang digunakan dalam proses pembelajaran yang sederhana dan seadanya berupa soft file modul materi yang minim konten visual dan perkembangan teknologi pada media pembelajaran yang belum dimanfaatkan secara optimal oleh guru. Penelitian dan pengembangan yang dilakukan bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis infografis digital. Materi yang disampaikan dalam media pembelajaran adalah tentang menggambar alam benda dengan disertai gambar-gambar. Media pembelajaran ini diharapkan dapat memberikan kemudahan peserta didik dalam memahami materi menggambar alam benda dan meningkatkan semangat belajar peserta didik guru juga memiliki alternatif pilihan media pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran. Pengembangan media pembelajaran menggunakan model pengembangan Research Development oleh Borg Gall dengan tujuan utama (1) mengembangkan media pembelajaran (2) mengetahui kelayakan dari media yang dikembangkan. Langkah-langkah yang dilakukan dalam mengembangkan media sebagai berikut (1) penelitian dan pengumpulan data (2) pengembangan produk awal (3) validasi ahli (4) revisi hasil validasi (5) uji coba kelompok kecil (6) revisi produk akhir (7) implementasi. Berdasarkan hasil yang diperoleh selama melakukan penelitian hasil validasi ahli materi oleh 2 validator yaitu Heri Catur Prasetya selaku guru kelas X kejuruan keramik SMK Negeri 5 Malang dan Fenny Rochbeind selaku dosen Universitas Negeri Malang mendapat total presentase sebesar 89%. Hasil validasi ahli media oleh 1 validator yaitu Andreas Syah Pahlevi selaku dosen Universitas Negeri Malang mendapat total presentase sebesar 90%. Hasil uji coba lapangan awal dengan subjek uji coba 10 peserta didik kelas X keramik 2 SMK Negeri 5 Malang mendapat total presentase sebesar 78 8%. Hasil uji pelaksanaan lapangan dengan subjek 30 peserta didik kelas X keramik 2 SMK Negeri 5 Malang mendapat total presentase sebesar 84 4%. Hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis infografis digital masuk dalam kriteria cukup valid sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih baik. iv

Informasi Detail

DDC

Rs 743.078 KRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 181 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06423/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. MENGGAMBAR BENDA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DRAWING OBJECT - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Hariyanto; 2. Lisa Sidyawati

Lampiran Berkas