Skripsi

Academic burnout ditinjau dari kepribadian hardiness, persepsi beban belajar, dan dukungan sosial (studi pada mahasiswa prodi pendidikan akuntansi angkatan 2017 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang) / Tiyani Larassati

Abstrak
RINGKASAN Larassati Tiyani. 2019. Academic Burnout Ditinjau dari Kepribadian Hardiness Persepsi Beban Belajar dan Dukungan Sosial. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Sriyani Mentari S.Pd M.M. Kata kunci academic burnout kepribadian hardiness persepsi beban belajar dukungan sosial. Academic burnout dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal yaitu kepribadian beban belajar dan dukungan sosial. Kepribadian hardiness identik dengan kemampuan individu dalam mengatasi situasi stres. Persepsi beban belajar ialah pandangan atau penilaian mahasiswa mengenai proses belajar tugas dan kesulitan belajar yang ia hadapi. Dukungan sosial mencangkup bantuan atau dukungan yang diterima individu dari orang-orang tertentu dalam kehidupannya. Penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis (1) pengaruh kepribadian hardiness terhadap academic burnout (2) pengaruh persepsi beban belajar terhadap academic burnout (3) pengaruh dukungan sosial terhadap academic burnout. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksplanatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 Universitas Negeri Malang sebanyak 122 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah propotional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 94 mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi berganda dengan tingkat signifikansi sebesar 5%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepribadian hardiness dan dukungan sosial berpengaruh negatif dan signifikan terhadap academic burnout. Persepsi beban belajar pengaruh positif dan signifikan terhadap academic burnout. Saran peneliti (1) Bagi mahasiswa dapat memandang tantangan dan tuntutan dalam proses pembelajaran sebagai wadah untuk menggali pengetahuan dan dapat menjaga hubungan baik dengan orang tua teman maupun dosen untuk memperoleh dukungan sosial. (2) Bagi orang tua dan dosen dapat memberikan pembinaan dan penanaman sikap tahan banting dan optimis kepada mahasiswa dan memberikan dukungan sosial. (3) Bagi peneliti selanjutnya dapat mengkaji faktor-faktor yang dapat menimbulkan academic burnout pada mahasiswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 LAR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 141 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06235/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. ACCOUNTING - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Sriyani Mentari

Lampiran Berkas