Skripsi

Peningkatan hasil belajar kognitif melalui pelatihan pemeliharaan sepeda motor di UPT Balai Latihan Kerja Singosari Kabupaten Malang / Eka Erlinda Putri

Abstrak
RINGKASAN Putri Eka Erlinda. 2019. Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Melalui Pelatihan Pemeliharaan Sepeda Motor di UPT Balai Latihan Kerja Singosari Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Hj. Siti Asmah M.Pd. (II) Dr. Endang Sri Redjeki M.S. Kata Kunci Pelatihan UPT Balai Latihan Kerja Singosari Hasil Belajar Kognitif Seiring dengan berkembangnya persaingan di dunia kerja yang cukup ketat membuat timbulnya kesadaran masyarakat untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas sumber dayanya. Hal ini dibuktikan dengan timbulnya ketertarikan masyarakat terhadap program-program pelatihan yang didukung dengan banyaknya lembaga pelatihan yang menawarkan program-program pelatihan dari berbagai bidang salah satunya UPT Balai Latihan Kerja Singosari. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan awal dan kemampuan pasca pelatihan peserta pelatihan pemeliharaan sepeda motor di UPT Balai Latihan Kerja Singosari Kabupaten Malang dan (2) mendeskripsikan tingkat perbedaan antara kemampuan awal dan kemampuan pasca pelatihan peserta pelatihan pemeliharaan sepeda motor di UPT Balai Latihan Kerja Singosari Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di UPT Balai Latihan Kerja Singosari khususnya di kejuruan otomotif pelatihan pemeliharaan sepeda motor. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta pelatihan pemeliharaan sepeda motor di UPT Balai Latihan Kerja Singosari sebanyak 32 orang. Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dalam pengumpulan data digunakan studi dokumentasi dan studi pustaka. Adapun data yang diperoleh merupakan data sekunder yang bersifat informasional. Untuk menguji hipotesis maka dilakukan analisis data secara statistik dengan menggunakan uji paired samples t-test yang selanjutnya akan dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis yang dilakukan terhadap data nilai yang mengalami peningkatan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata sebesar 23 % terhadap 23 orang peserta pelatihan. Peningkatan ini terjadi karena tingkat pengamatan pengetahuan/ingatan serta pemahaman yang dimiliki peserta pelatihan baik. Saran yang diberikan peneliti bagi instansi sebaiknya lembaga membuat kriteria peningkatan hasil belajar peserta pelatihan agar dapat diketahui tingkat pengetahuan peserta pelatihan berada pada tingkat rendah sedang atau tinggi yang nantinya dapat memberikan informasi lebih mendalam tentang peningkatan hasil belajar peserta pelatihan serta dapat digunakan sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan selanjutnya. Sedangkan untuk peneliti selanjutnya agar peneliti dapat menganalisa faktor-faktor lain yang lebih jelas dan memberikan informasi terhadap peningkatan hasil belajar peserta pelatihan dengan cakupan yang lebih luas yaitu evaluasi penyelenggaraan pelatihan secara keseluruhan keseluruhan tidak hanya diukur dari peningkatan hasil belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.013 PUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 61 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06236/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PELATIHAN KETRAMPILAN - BIDANG OTOMOTIF
2. VOCATIONAL EDUCATION - AUTOMOTIVE FIELD

Pembimbing

1. Siti Asmah; 2. Endang Sri Redjeki

Lampiran Berkas