Tesis

Rekonstruksi teknik diskusi bermuatan nilai etika dalam Hadih Maja untuk memodifikasi kecakapan sosial siswa SMA (kajian analisis hermeneutika bersusun) / Muqarramah Fitri

Abstrak
RINGKASAN Muqarramah. F. 2019. Rekonstruksi Teknik Diskusi Bermuatan Nilai Etika dalam Hadih Maja Untuk Memodifikasi Kecakapan Sosial Siswa SMA. Tesis. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Andi Mappiare-AT. M.Pd. (2) Dr. Triyono M.Pd. Kata Kunci teknik diskusi hadih maja kecakapan sosial. Perilaku remaja tingkat sekolah menengah atas di Aceh memperlihatkan keprihatinan sehingga membutuhkan suatu upaya preventif developmental yang dilakukan oleh konselor. Tentu melalui suatu pengkajian teks Hadih Maja yang dapat membentuk perilaku sesuai adat istiadat Aceh. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai etika dalam Hadih Maja. Hasil yang didapat dikonstruksikan ke dalam format dan isi teknik diskusi untuk memodifikasi kecakapan sosial siswa. Penelitian ini dengan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif interpretatif yaitu menafsirkan mendiskripsikan atau menceritakan pendapat yang ada dengan proses analisis hermeneutika bersusun. Sumber data utama dalam penelitian ini terdiri dari dua sumber yaitu (1) Hadih Maja Filosofi Orang Aceh (HMA) (2) Memahami Orang Aceh (MOA). Adaupun sumber data sekunder yang terdiri dari dua orang budayawan serta konselor dengan kriteria yang sudah di tentukan. Lokasi penelitian di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Pengumpulan data yaitu dengan melakukan wawancara secara mendalam serta observasi partisipan di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini yaitu dengan triangulasi validasi intersubjektifitas serta peer review. Hasil dari analisis yang terindentifikasi terdapat 11(sebelas) nilai etika dalam Hadih Maja yaitu terdiri (1) jujur (2) empati (3) istiqamah/tetap pendirian (4) bijaksana (5) sopan santun (6) tanggung jawab (7) kepercayaan (8) hormat (9) sikap ramah (10) tolong menolong (11) rendah hati. Nilai-nilai etika yang didapatkan sebagai tema sosial dengan penggunaan teknik diskusi dalam pelaksanaan konseling model KIPAS diharapkan terbentuk kecakapan sosial yang sesuai dengan kriteria sosial yaitu situasi interaksi output interaksi saluran komunikasi internal vs eksternal arah ekspresi andalan diri langgeng. Situasi interkasi menjadikan hubungan sosial yang produktif dalam situasi interaksi terdiri dari jujur serta empati. Output interaksi keterkaitan cara berperilaku dan berkomunikasi dalam hubungan sosial terdiri dari hormat dan sopan santun. Saluran komunikasi berperilaku serta berkomunikasi yang baik dalam situasi interaksi yang terdiri dari ramah dan rendah hati. Internal vs eksternal arah ekspresi keterkaitan dalam berkomunikasi dengan menunjukkan perilaku yang baik kepada lingkungan formal ataupun non formal yang terdiri dari bijaksana dan tetap pendirian. Andalan diri keterkaitan manfaat yang positif kedalam lingkungan sosial terdiri dari tolong menolong. Langgeng berkaitan dengan berperilaku yang baik bisa memahami yang menjadikan hubungan sosial tetap terjaga dengan baik terdiri dari tanggung jawab dan kepercayaan. Unsur kecakapan sosial kemudian di konstruksikan ke dalam teknik diskusi. Adaupun tahapan proses pelaksanaannya yang terdiri dari kabar gembira integrasi data perencanaan tindakan aktualisasi rencana serta selebrasi. Keseluruhan tahapan ini mengacu pada konseling model KIPAS untuk memodifikasi kecakapan sosial siswa. Hasil penelitian ini akan diperoleh berupa prototype untuk prosedur pelaksanaan yang dapat gunakan oleh konselor di Aceh.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.4071 FIT r

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2019.

Deskripsi Fisik

xvi, 199 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06388/KI/19

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BIMBINGAN DAN KONSELING - MODEL PEMBELAJARAN
2. GUIDANCE AND COUNSELING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Andi Mappiare; 2. Triyono

Lampiran Berkas