Skripsi

Code mixing among students of \"Brilliant English Course\" in Kampung Inggris Pare / Lakhdar Hagi

Abstrak
RINGKASAN Hagi Lakhdar. 2019. Campur Kode di antara Siswa Brilliant English Course di Kampung Inggris Pare. Skripsi Jurusan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang Malang. Pembimbing (1) Aulia Apriana S.S. M.Pd. (2) Prof. Dr. Yazid Basthomi S.pd. M.A. Keywords kode campur kode siswa Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan terjadinya campur kode di antara siswa Brilliant English Course. Penelitian ini berfokus pada campur kode dalam kegiatan belajar mengajar siswa Brilliant English Course. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dikarenakan data penelitian ini terdiri dari kata-kata bukan angka. Data diperoleh melalui observasi di Brilliant English Course ketika siswa sedang melakukan kegiatan belajar mengajar. Data yang diperoleh ditranskrip dan dianalisis menggunakan teori Muysken tentang jenis-jenis campur kode. Hasilnya menunjukkan bahwa insersi alternasi dan leksikalisasi kongruen terjadi pada percakapan siswa. Insersi memiliki hasil lebih tinggi dibandingkan dengan alternasi dan leksikalisasi kongruen. Perihal penggunaan campure code dua guru setuju dengan siswa menggunakan campur kode dan dua lainnya setuju dan tidak setuju berdasarkan tingkat belajar Akhirnya dapat disimpulkan bahwa dari total 52 kejadian pencampuran kode insersi alternasi dan leksikalisasi kongruen terjadi pada percakapan siswa. Penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan tambahan untuk peneliti selanjutnya yang mencoba melakukan penelitian tentang campur kode.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.34 HAG c

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris, 2019.

Deskripsi Fisik

x, 105 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

No Reg

06456/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - ALIH KODE
2. BAHASA INGGRIS - CAMPUR KODE
3. ENGLSH LANGUAGE - CODE SWITCHING

Pembimbing

1. Aulia Apriana; 2. Yazid Basthomi

Lampiran Berkas