Skripsi

Developing reading cards for teaching reading used by eleventh grade students of vocational high school / Astrid Brilian Siswandeni

Abstrak
RINGKASAN Siswandeni Astrid Brilian. 2019. Developing Reading Cards for Teaching Reading Used by Eleventh Grade Students of Vocational High School. Skripsi Pendidikan Bahasa Inggris Jurusan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Furaidah M.A. (2) Dr. Utari Praba Astuti M.A. Kata kunci membaca kartu teks naratif kelas sebelas Penelitian ini bertujuan mengembangkan kartu baca untuk memenuhi kebutuhan siswa berdasarkan hasil analisis kebutuhan. Para siswa membutuhkan media yang dapat membantu mereka menikmati membaca teks naratif yang topiknya relevan dengan komputer yang merupakan jurusan mereka. Sebelum mengembangkan produk peneliti melakukan analisis kebutuhan untuk mengetahui masalah kelas dan kebutuhan siswa. Setelah itu peneliti menemukan bahwa siswa memiliki masalah dalam membaca. Para siswa malas membaca dan guru mengatakan bahwa mereka lebih menyukai teks dengan gambar. Desain penelitian untuk penelitian ini adalah Research Development (R D). Peneliti mengadaptasi model dari Borg dan Gall (2003). Model penelitian ini melibatkan prosedur berikut 1) analisis kebutuhan 2) pengembangan bahan 3) validasi ahli 4) uji coba dan 5) produk akhir. Hasilnya menunjukkan bahwa kartu baca sesuai untuk siswa kelas sebelas dan dapat digunakan dalam kegiatan membaca siswa kelas sebelas. Berdasarkan validasi para ahli kualitas produk bagus dalam hal desain tata letak dan konten. Produk dianggap sangat berlaku dan cocok. Respon siswa terhadap kuesioner dalam proses uji coba menunjukkan bahwa siswa antusias ketika mereka melakukan aktivitas dan penggunaan media juga sederhana dan mudah. Respon siswa menunjukkan bahwa 91 4% siswa menyatakan bahwa mereka menyukai gambar yang berupa ilustrasi kartu. Uji coba produk menunjukkan bahwa 100% siswa menyatakan bahwa media dapat membantu mereka memahami cerita pendek dengan lebih baik. Selain itu 97 2% siswa juga setuju bahwa ukuran dan font yang digunakan dapat dibaca dengan jelas. Kesimpulannya spesifikasi yang sesuai untuk kartu baca untuk siswa kelas sebelas adalah gambar harus berwarna dan jelas ukuran dan ketebalan media harus tebal dan kuat. Selain itu hampir semua siswa sepakat bahwa kartu baca dapat membantu mereka memahami cerita dengan lebih baik. Peneliti lain yang ingin meneliti hal ini dapat mencoba membuat kartu bacaan untuk jenis teks lain alih-alih teks naratif.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.4078 SIS d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 60 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

No Reg

06455/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - READING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Furaidah; 2. Utari Praba Astuti

Lampiran Berkas