Tesis

Representasi kompetensi sikap pada buku ajar bahasa Jerman untuk SMA guna menghadapi revolusi 4.0 / Dian Ratnasari

Abstrak
RINGKASAN Ratnasari Dian. 2019. Representasi Kompetensi Sikap pada Buku Ajar Bahasa Jerman untuk SMA Guna Menghadapi Revolusi 4.0. Tesis Program Studi Magister Keguruan Bahasa Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Primardiana Hermilia Wijayati M.Pd. (II) Prof. Dr. H. Gunadi Harry Sulistyo M.A. Kata Kunci kompetensi sikap buku ajar bahasa Jerman Revolusi 4.0 Sesuai dengan Kurikulum 2013 buku ajar yang baik adalah buku ajar yang memenuhi kriteria kompetensi sikap kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan. Ketiga kompetensi tersebut disajikan secara utuh dan melalui pembiasaan pada saat pembelajaran berlangsung tidak terkecuali pada pembelajaran bahasa Jerman. Jadi seyogyanya pada buku ajar bahasa Jerman mencakup ketiga kompetensi tersebut. Akan tetapi di setiap pembelajaran bahasa Jerman buku ajar hanya menjadi sumber dari kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan saja sehingga kompetensi sikap yang meliputi sikap spiritual dan sikap sosial hanya dilakukan melalui pembiasaan dalam pembelajaran seperti berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran tepat waktu dalam mengumpulkan tugas hadir tepat waktu dan sebagainya. Jika ditelaah lebih jauh konsep mengenai kompetensi sikap spiritual dan kompetensi sikap sosial dapat juga diketahui melalui buku ajar. Selain itu tantangan kompetensi sikap pada Kurikulum 2013 semakin kompleks dengan berkembangnya era Revolusi 4.0. Hal ini mengacu pada penggunaan mesin sebagai alat untuk mendapatkan berbagai pengetahuan dan keterampilan dengan sangat mudah. Oleh karena itu kompetensi sikap yang tidak dapat dilakukan oleh mesin tetap harus diperhatikan dalam pembelajaran guna membekali peserta didik untuk menghadapi kemajuan dan perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui representasi kompetensi sikap yang terdapat pada buku ajar bahasa Jerman yang kemudian dikaitkan dengan sikap untuk menghadapi revolusi 4.0. Fokus penelitian ini adalah representasi kompetensi sikap spiritual dan kompetensi sikap sosial pada buku ajar Netzwerk A1.1 Deutsch als Fremdsprache Deutsch ist einfach dan Kontakte Deutsch Extra. Data diperoleh melalui analisis isi yang digunakan peneliti sebagai cara untuk mengetahui representasi kompetensi sikap pada buku ajar. Kisi-kisi indikator kompetensi sikap yang dibuat adalah indikator yang dapat diketahui dan dilihat dari buku ajar saja sehingga indikator yang terlihat pada perilaku sehari-hari melalui pembiasaan tidak termasuk pada indikator penelitian. Representasi kompetensi sikap spiritual dan kompetensi sikap sosial pada ketiga buku ajar bahasa Jerman diwujudkan pada tiga komponen buku ajar yaitu materi pembelajaran latihan soal dan petunjuk belajar bagi peserta didik. Sedangkan representasi kompetensi sikap yang ditujukan untuk menghadapi Revolusi 4.0 tidak hanya dapat dilihat melalui perilaku peserta didik namun dapat pula diketahui melalui buku ajar yang digunakan. Sesuai hasil analisis yang dilakukan maka kompetensi sikap pada pembelajaran di era Revolusi 4.0 memiliki perbedaan dan persamaan pada buku ajar Netzwerk A1.1 Deutsch als Fremdsprache Deutsch ist einfach dan Kontakte Deutsch Extra. Persamaan dan perbedaan tersebut disajikan dalam bentuk materi dan bahan ajar penunjang dalam menggunakan buku ajar tersebut.

Informasi Detail

DDC

Rt 430.78 RAT r

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Keguruan Bahasa, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 131 lembar : ill., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06556/KI/19

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BAHAN AJAR
2. GERMAN LANGUAGE - TEACHING MATERIAL

Pembimbing

1. Primardiana Hermilia Wijayati; 2. Gunadi Harry Sulistyo

Lampiran Berkas