Skripsi
Jenis diksi dalam teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu / Hermin Setyoningsih
Abstrak
RINGKASAN Setyoningsih Hermin. 2019. Jenis Diksi dalam Teks Berita Karya Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Batu. Skripsi. Jurusan Sastra Indonesia. Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Azizatuz Zahro S.Pd. M.Pd. Kata Kunci diksi teks berita karya siswa Salah satu teks yang diajarkan pada kurikulum bahasa Indonesia 2013 jenjang SMP Kelas VIII adalah teks berita. Jenis diksi dalam teks berita sangat berguna untuk memberikan informasi secara jelas kepada pembaca mengenai jenis diksi berita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis diksi meliputi (1) kata kongkret dan kata abstrak dalam teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu (2) kata umum dan kata khusus dalam teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu dan (3) kata denotatif dan kata konotatif dalam teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu.Pemilihan keenam diksi digunakan agar penelitian lebih rinci. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Batu. Sumber data penelitian ini adalah teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu. Data penelitian ini berupa data verbal karya siswa kelas VIII SMPN 3 Batu Tahun pelajaran 2018/2019 pada VIII semester 1 yang diperoleh dari pengembangan teks berita asli. Prosedur pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi. Instrumen pengambilan data pada penelitian ini menggunakan 2 instrumen yakni (1) peneliti sebagai instrumen kunci dan (2) instrumen pelengkap berupa perintah menulis teks berita yang dilengkapi dengan tabel panduan analisis dan format analisis data. Analisis data dilakukan melalui 3 tahap yakni seleksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara ketekunan pengamatan tringulasi teori dan konsultasi dosen pembimbing. Berdasarkan temuan penelitian terdapat tiga hasil penelitian. Pertama Kata kongkret yang digunakan yakni meliputi (a) kata kongkret untuk mendeskripsikan objek yang dapat dilihat (b) kata kongkret untuk mendeskripsikan objek yang dapat didengar dan (c) kata kongkret untuk mendeskripsikan objek yang dapat dapat dicium. Kata abstrak dalam teks berita siswa berupa kata sifat untuk mendeskripsikan kondisi dan karakter dari seseorang atu objek yang disampaikan penulis secara khusus tanpa visualisasi melalui pancaindera pembaca. Kedua Kedua kata umum dan kata khusus. Kata umum dalam teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu digunakan untuk menggeneralisasikan objek atau gagasan penulis kepada pembaca. Kata khusus digunakan sebagai perincian suatu objek secara spesifik dari sebuah bagian objek dan jenis objek sehingga diperoleh fakta yang lebih detail. Ketiga kata denotatif dan kata konotatif dalam teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu. Kata denotatif berfungsi untuk mengungkapkan makna sebenarnya dari objek yang diacu secara eksplisit sehingga pembaca dapat memahami objek yang disampaikan penulis. Dalam teks berita karya kelas VIII SMP Negeri 3 Batu ditemukan kata denotatif yakni a) kata denotatif dengan nilai rasa tinggi b) kata alih kode dan c) kata denotatif dengan nilai rasa kasar. Kata konotasi dalam teks berita siswa kelas VIII Negeri 3 Batu digunakan untuk menarik perhatian pembaca. Secara khusus dapat disimpulkan bahwa jenis diksi dalam teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu belum sesuai dengan karakteristik bahasa dikarenakan dalam penelitian ini terdapat kata denotatif alih kode yang diketahui menggunakan bahasa Jawa. Berdasarkan hasil penelitian diajukan saran kepada tiga pihak Pertama bagi guru bahasa Indonesia agar menjelaskan secara mendalam jenis diksi sesuai dengan konteks bahasa jurnalistik yang harus menggunakan bahasa Indonesia tanpa adanya alih kode dengan menggunakan bahasa daerah dan guru bahasa Indonesia harus menambah kosakata siswa dengan memberi tugas kepada siswa membaca teks berita agar memahami jenis diksi pada teks berita. Kedua bagi siswa agar memperluas kosakata dengan banyak membaca koran dan sumber belajar lain agar memeroleh variasi kata dalam menulis berita. Ketiga bagi peneliti lain. Penelitian ini dapat dijadikan sumber rujukan untuk penelitian selanjutnya yang berhubungan dengan diksi dalam teks berita untuk menulis teks berita dengan baik dan benar