Gaya APA
Midun, Hendrikus. (2019).
Pengaruh strategi inverted classroom dan self regulated learning terhadap hasil belajar kognitif konseptual dan prosedural / Hendrikus Midun (Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran.
Gaya Chicago
Midun, Hendrikus.
Pengaruh strategi inverted classroom dan self regulated learning terhadap hasil belajar kognitif konseptual dan prosedural / Hendrikus Midun.
Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran,
2019.
Disertasi.
Gaya MLA
Midun, Hendrikus.
Pengaruh strategi inverted classroom dan self regulated learning terhadap hasil belajar kognitif konseptual dan prosedural / Hendrikus Midun.
Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran,
2019.
Disertasi.
Gaya Turabian
Midun, Hendrikus.
Pengaruh strategi inverted classroom dan self regulated learning terhadap hasil belajar kognitif konseptual dan prosedural / Hendrikus Midun.
Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran,
2019.
Disertasi.