Gaya APA
Ramdani, Pebri. (2019).
Penerapan model pembelajaran deep dialogue/critical thinking untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X TKJ SMK Nurul Haromain Pujon Malang tahun 2019/2020 / Pebri Ramdani (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah.
Gaya Chicago
Ramdani, Pebri.
Penerapan model pembelajaran deep dialogue/critical thinking untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X TKJ SMK Nurul Haromain Pujon Malang tahun 2019/2020 / Pebri Ramdani.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah,
2019.
Skripsi.
Gaya MLA
Ramdani, Pebri.
Penerapan model pembelajaran deep dialogue/critical thinking untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X TKJ SMK Nurul Haromain Pujon Malang tahun 2019/2020 / Pebri Ramdani.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah,
2019.
Skripsi.
Gaya Turabian
Ramdani, Pebri.
Penerapan model pembelajaran deep dialogue/critical thinking untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X TKJ SMK Nurul Haromain Pujon Malang tahun 2019/2020 / Pebri Ramdani.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah,
2019.
Skripsi.