Skripsi

Pengembangan bahan ajar flipbook pada materi redoks dan elektrokimia berbasis pendekatan STEM-PjBL berbantuan video pembelajaran / Deni Ainur Rokhim

Abstrak
RINGKASAN Rokhim Deni Ainur. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Flipbook pada Materi Redoks dan Elektrokimia Berbasis Pendekatan STEM-PjBL Berbantuan Video Pembelajaran. Skripsi Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Dra. Hayuni Retno Widarti M.Si (II) Prof. Dr. Fauziatul Fajaroh M.S Kata kunci bahan ajar flipbook materi redoks dan elektrokimia pendekatan STEM-PjBL video pembelajaran Pada pembelajaran Kimia SMA terdapat materi redoks dan elektrokimia yang membekali siswa pengetahuan tentang perkembangan sains dan teknologi. Pembelajaran materi redoks dan elektrokimia akan lebih efektif dan efisien jika siswa belajar mandiri melalui bahan ajar yang dikembangkan sendiri oleh pendidik agar siswa menguasai kompetensi yang telah ditentukan. Selain itu pendidik perlu terampil dalam penggunaan media serta teknologi informasi dan komunikasi dalam memenuhi tuntutan abad 21 maka bahan ajar perlu dikemas dalam tampilan elektronik (e-book). Bahan ajar juga harus dikembangkan dan disesuaikan antara model pembelajran dengan materi. Salah satu model pembelajaran yang sesuai materi redoks dan elektrokimia yakni model Science Technology Engeneering and Mathematics-Project Based Leaning (STEM-PjBL) dengan berbantuan video pembelajaran untuk mempermudah siswa memahami materi sehingga bahan ajar yang dikembangkan juga dapat membantu siswa memahami konsep penting materi dan pengaplikasiannya. Bahan ajar yang dibuat dalam bentuk flipbook belum banyak digunakan dalam pembelajaran kimia sehingga perlu dikembangkan dan mengetahui kelayakannya dalam bahan ajar pembelajaran kimia. Pengembangan ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui kelayakan bahan ajar kimia flipbook pada materi redoks dan elektrokimia berbasis STEM-PjBL berbantuan video pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian pengembangan untuk menghasilkan suatu produk bahan ajar kimia flipbook materi redoks dan elektrokimia berbasis STEM-PjBL berbantuan video pembelajaran. Langkah-langkah pengembangan ini dikembangkan menurut model Borg Gall sampai dengan lima tahap. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian pengembangan yaitu teknik analisis persentase dan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil validasi bahan ajar dan RPP kimia flipbook pada materi redoks dan elektrokimia berbasis STEM-PjBL berbantuan video pembelajaran dikategorikan sangat valid. Hasil yang diperoleh untuk kelayakan bahan ajar sebesar 92 71% dan kelayakan RPP sebesar 92 78 %. Hasil uji coba keterbacaan oleh siswa juga menghasilkan kategori yang sangat valid sebesar 92 78 %

Informasi Detail

DDC

Rs 541.39307 ROK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2019.

Deskripsi Fisik

xvi, 124 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06592/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. REDOKS - MODUL PEMBELAJARAN
2. ELEKTROKIMIA - MODUL PEMBELAJARAN
3. REDOX - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Hayuni Retno Widarti; 2. Fauziatul Fajaroh

Lampiran Berkas