Skripsi

Penerapan media permainan ..... [vidong ...] pada keterampilan berbicara bahasa Mandarin siswa kelas XI-IBB SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Masidah Ulfa

Abstrak
RINGKASAN Ulfa Masidah. 2019. Penerapan Media Permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] Pada Keterampilan Berbicara Bahasa Mandarin Siswa Kelas XI-IBB SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Dewi Kartika Ardiyani M.Pd. (II) Karina Fefi Laksana Sakti S.Pd. MTCSOL. Kata Kunci Media Permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] Keterampilan Berbicara Bahasa Mandarin Siswa Kelas XI Keterampilan berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa Mandarin yang harus dikuasai siswa. Media permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] merupakan media dengan berbantuan kotak yang di dalamnya terdapat kosakata hanzi dan pertanyaan. Siswa dapat membuat kalimat dan menjawab pertanyaan menggunakan bahasa lisan. Media permainan tersebut dapat diterapkan pada keterampilan berbicara bahasa Mandarin siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) mendeskripsikan penerapan media permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] pada keterampilan berbicara bahasa Mandarin siswa kelas XI-IBB SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang dan (2) mendeskripsikan respons siswa kelas XI-IBB SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang terhadap media permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] pada keterampilan berbicara bahasa Mandarin. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini yaitu siswa kelas XI-IBB SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang yang berjumlah 34 siswa. Data dari penelitian ini diperoleh dari hasil observasi keempat observer dan hasil wawancara dengan siswa dan guru pamong bahasa Mandarin SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Hasil observasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan menerapkan media permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] dapat berjalan sesuai rencana. Sebagian besar siswa antusias dan semangat mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir. Selain itu siswa juga dapat aktif berbicara bahasa Mandarin. Berdasarkan hasil wawancara dapat diketahui bahwa penerapan media permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] membuat pembelajaran bahasa Mandarin menyenangkan dan tidak membosankan. Siswa dapat mengingat kosakata dan tata bahasa baru dengan cepat karena media ini dapat melatih konsentrasi siswa. Selain itu siswa dapat lebih percaya diri untuk berbicara bahasa Mandarin. Dapat disimpulkan bahwa media permainan 31227 21160 30418 [y d ng h ] efektif untuk diterapkan pada keterampilan berbicara bahasa Mandarin.

Informasi Detail

DDC

Rs 495.183 ULF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, 2019.

Deskripsi Fisik

xi, 94 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06664/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA MANDARIN - BERBICARA
2. CHINESE LANGUAGE - SPEAKING

Pembimbing

1. Dewi Kartika Ardiyani; 2. Karina Fefi Laksana Sakti

Lampiran Berkas