Skripsi

Ciri bahasa dan amanat teks anekdot karya siswa kelas X SMA Negeri 1 Garum / Marita Nisa Iriandani

Abstrak
RINGKASAN Iriandani N. Marita. 2019. Ciri Bahasa dan Amanat Teks Anekdot Karya Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Garum. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Nurchasanah M.Pd. Kata Kunci ciri bahasa kata kalimat gaya bahasa tingkat keformalan bahasa amanat dan teks anekdot. Teks anekdot merupakan teks yang disajikan dengan kelucuan yang bersifat membangun. Pada Kurikulum 2013 pembelajaran teks anekdot diajarkan pada siswa kelas X pada jenjang SMA. Teks anekdot sebagai karya sastra tidak semata-mata hanya sebuah karangan belaka tatapi teks anekdot memiliki keterkaitan yang kuat dengan fenomena sosial. Tujuan teks anekdot adalah memberikan sindiran atau kritik terhadap kebijakan layanan publik perilaku penguasa atau suatu fenomena/kejadian dengan cara yang lebih menghibur dan menarik. Oleh karena itu secara tidak langsung melalui teks anekdot juga dapat mengajarkan siswa mengapresiasi permasalahan sosial yang terjadi di sekitarnya melalui kritikan atau sindiran yang menghibur ke dalam sebuah karya sastra. Teks anekdot memiliki ciri bahasa jika dilihat melalui kata kalimat tingkat keformalan dan gaya bahasa yang digunakan sehingga siswa memiliki gaya yang berbeda-beda dalam penyampaian sebuah gagasan. Perbedaan ini yang menimbulkan kreativitas dalam menyampaikan pesan dapat dituangkan melalui kata-kata. Hal ini yang disebut dengan amanat. Amanat adalah makna atau pesan moral yang ingin disampaikan oleh pengarang kepada pembaca atau pendengarnya. Berdasarkan hal tersebut maka penting dilakukan sebuah penelitian dengan judul Ciri Bahasa dan Amanat Teks Anekdot Karya Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Garum. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan ciri bahasa dan amanat teks anekdot karya siswa kelas X SMA Negeri 1 Garum yang dilihat dari penggunaan kata kalimat gaya bahasa dan amanat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu telaah teks. Instrumen kunci dalam penelitian ini adalah peneliti dengan instrumen pendukung yaitu panduan identifikasi data panduan analisis data panduan wawancara dan panduan pemberian tugas. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari teks anekdot karya siswa dan data berupa kutipan kalimat maupun paragraf yang menunjukkan penggunakan kata kalimat gaya bahasa dan amanat. Terdapat lima tahapan dalam analisis data yaitu (a) reduksi data (b) penyajian data (c) analisis data (d) penyimpulan data (e) penafsiran hasil. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan mengenai ciri bahasa dan amanat teks anekdot karya siswa kelas X SMA Negeri 1 Garum terdapat beberapa temuan. Pertama pilihan kata dalam menulis teks anekdot siswa menggunakan kata konjungsi yang menyatakan waktu dan kata kerja aksi. Kedua ciri bahasa dilihat dari kalimat dalam menulis teks anekdot siswa menggunakan kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu kalimat retoris kalimat perintah dan kalimat seru. Ketiga ciri bahasa dilihat dari gaya bahasa dalam menulis teks anekdot siswa menggunakan gaya bahasa yang di antaranya gaya bahasa retoris dan gaya bahasa sindiran. Keempat ciri bahasa dilihat dari tingkat keformalan bahasa siswa menghilangkan kebakuan bahasa dan menempatkan seluruh tokoh berada dalam status yang sederajat. Selanjutnya berdasarkan hasil penelitian mengenai amanat terdapat temuan yang menunjukkan berbagai pesan moral yang membangun berdasarkan fenomena sosial yang terjadi sehari-hari seperti (a) seseorang yang beragama hendaknya menjunjung nilai agama sebagai pedoman hidup (b) setiap orang hendaknya saling menghargai dan toleransi dengan orang lain (c) sesama manusia hendaknya saling gotong royong agar terjalin kerukunan (d) raihlah cita-cita dengan kerja keras dan kesungguhan (e) seorang penjabat hendaknya menjunjung kejujuran dan kebijaksanaan dalam mengambil sebuah keputusan dan (f) dalam bekerja harus menunjukkan dedikasi yang tinggi. Berdasarkan hasil temuan di atas dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan siswa telah menunjukan ciri bahasa dalam menulis teks anekdot baik dari segi kata dan gaya bahasa. Walaupun masih terdapat siswa yang belum dapat menunjukkan penggunaan kalimat khususnya dalam kalimat retoris. Oleh karena itu berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat beberapa saran yang disampaiakan oleh peneliti yaitu diharapkan guru dapat memberikan penguatan pemahaman yang lebih baik dari segi penggunaan kata kalimat dan gaya bahasa. Selain itu guru dapat memberikan stimulus berupa vidio stand up comedy sebagai referensi lain agar meningkatkan kreativitas siswa dalam kegiatan menulis teks anekdot dengan memperhatikan tujuannya dalam menyampaikan amanat mengenai fenomena yang terjadi di kehidupan sehari-hari. Saran bagi peneliti selanjutnya diharapkan penelitian ini dapat menjadi sumber rujukan untuk penelitian yang serupa mengenai teks anekdot karya siswa bisa diteliti lebih mendalam.

Informasi Detail

DDC

Rs 899.221802 IRI c

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 130 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06653/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - ANEKDOT
2. INDONESIAN LANGUAGE - ANECDOTES

Pembimbing

1. Nurchasanah

Lampiran Berkas