Skripsi

Pengembangan e-book \"Play, Learn & Adventure\" berbasis android untuk siswa kelas XII SMA/MA melalui pendekatan saintifik pokok bahasan listrik dinamis / Elvina Tri Wulandari

Abstrak
RINGKASAN Wulandari Elvina Tri.2019.Pengembangan E-Book Play Learn Adventure Berbasis Android Untuk Siswa Kelas XII SMA/MA Melalui Pendekatan Saintifik Pokok Bahasan Listrik Dinamis.Skripsi.Jurusan Fisika.Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.Universitas Negeri Malang.Pembimbing (I) Sulur S.Pd. M.Si. M.T.D. (II) Nugroho Adi Pramono S.Si. M.Sc. Kata Kunci e-book Play Learn Adventure android listrik dinamis Kurikulum 2013 membuka peluang pembelajaran yang berintegrasi dengan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Oleh karena itu seorang guru dituntut untuk mampu mengembangkan keterampilan pemanfaatan teknologi dalam membuat media pembelajaran yang representatif sebagai media penunjang proses pembelajaran. Karena dengan adanya pemanfaatan ICT dalam suatu pembelajaran diharapkan mampu menciptakan suatu pembelajaran yang aktif kreatif efektif serta menyenangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 71.42 % siswa mengalami kesulitan pada sub pokok bahasan Hukum Kirchoff sedangkan untuk subbab Hukum Ohm adalah 58.03 %. Adanya minat dan motivasi belajar peserta didik yang masih kurang serta kurangnya variasi media dan metode pembelajaran menjadi faktor yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan. Berdasarkan permasalahan tersebut maka peneliti berminat untuk mengembangkan e-book berbasis Play Learn Adventure berbasis android melalui pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik merupakan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang menekankan pada aktivitas siswa melalui kegiatan mengamati menanya menalar mencoba dan mengkomunikasikan . Pembelajaran melalui pendekatan saintifik dinilai sangat tepat digunakan dalam pembelajaran fisika karena mampu meningkatkan kualitas siswa yaitu dengan mengembangkan unsur sikap dan keterampilan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan e-book berbasis Play Learn Adventure berbasis android melalui pendekatan saintifik pokok bahasan listrik dinamis. Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan model pengembangan ADDIE. Tahapan penelitian yaitu (1) analyze (2) design (3) development (4) implementation (5) evaluation. Jenis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi dan uji keterbacaan e-book berbasis Play Learn Adventure berbasis android melalui pendekatan saintifik pokok bahasan listrik dinamis dikategorikan sangat valid. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa e-book berbasis Play Learn Adventure berbasis android melalui pendekatan saintifik pokok bahasan listrik dinamis yang dikembangkan memperoleh persentase 92 64%. Berdasarkan dari hasil penelitian dan pengembangan dapat disampaikan bahwa bahan ajar Play Learn Adventure berbasis android melalui pendekatan saintifik pokok bahasan listrik dinamis dapat digunakan siswa baik belajar secara mandiri maupun pembelajaran di kelas serta dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep melalui kegiatan belajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum saat ini.

Informasi Detail

DDC

Rs 537.6078 WUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 61 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06836/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. LISTRIK DINAMIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DYNAMIC ELECTRICITY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Sulur; 2. Nugrho Adi Pramono

Lampiran Berkas