Skripsi

Kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Islam Al Qodir Kertosono tahun pelajaran 2018/2019 / Devi Endah Hariyono

Abstrak
ABSTRAK Hariyono Devi Endah. 2019. Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Islam Al Qodir Kertosono Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Martutik M.Pd. Kata Kunci Kemampuan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dan menjelaskan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Islam Al Qodir Kertosono Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Data pada penelitian ini berupa skor hasil tes penugasan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Islam Al Qodir Kertosono dilihat dari isi struktur dan ciri bahasa. Sumber data pada penelitian ini yaitu teks berita karya siswa kelas VIII SMP Islam Al Qodir Kertosono pada tes penugasan menulis teks berita. Data dan sumber data diambil dari kelas VIII-A dan kelas VIII-B yang masing-masing kelas memiliki jumlah sama yaitu 25 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa tes menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Islam Al Qodir. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan bantuan software Microsoft Excel 2010 yaitu untuk melihat nilai rata-rata kelas dengan menggunakan rumus AVERAGE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan pengamatan yang dilakukan dan data penelitian yang telah didapatkan pada kelas VIII-A (K) dan kelas VIII-B (E) terdapat perbedaan yang signifikan dari nilai rata-rata kelas VIII-A (K) dan kelas VIII-B (E). Hal ini membuktikan bahwa kesiapan ketertarikan dan semangat siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran berpengaruh pada kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII. Hal ini pun dibuktikan dari nilai rata-rata siswa kelas VIII-B (E) lebih baik dari kelas VIII-A (K). Penggunaan media pembelajaran memang sangat diperlukan agar bisa menstimulus cara berpikir siswa sehingga pemahaman yang didapat dapat mendorong untuk mendapatkan hasil yang memuaskan terutama penggunaan media pembelajaran untuk kelas VIII-A (K). Berdasarkan bahasan hasil pembelajaran menulis teks berita karya siswa yang telah dijelaskan di atas dapat dibuktikan bahwa sikap dan kebiasaan siswa yang baik yaitu adanya kesadaraan semangat dan minat untuk belajar lebih baik terbukti dapat meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Islam Al Qodir Kertosono dilihat dari adanya peningkatan nilai rata-rata siswa kelas VIII-B (E) dibandingkan dengan nilai rata-rata siswa kelas VIII-A (K). Hal itu juga membuktikan adanya pengaruh dari sikap dan lingkungan kelas siswa yang kondusif terbukti mampu meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Islam Al Qodir Kertosono didapatkan hasil penelitian yaitu terdapat perbedaan yang signifikan dari nilai rata-rata kelas VIII-A (K) dan kelas VIII-B (E). Penelitian ini bisa menjadi acuan sebagai masukan sekaligus sebagai pengetahuan dalam mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks berita.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0499221 HAR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2019.

Deskripsi Fisik

Viii, 98 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00146/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - RETORIKA
2. BAHASA INDONESIA - TEKS BERITA
3. BAHASA INDONESIA - MENULIS
4. INDONESIAN LANGUAGE - RHETORIC

Pembimbing

1. Martutik

Lampiran Berkas