Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) menggunakan media power point untuk meningkatkan pemahaman dasar siswa pada materi gambar ilustrasi teknik digital kelas VIII-F SMP Negeri 1 Malang / Aqim Amral Hukmi

Abstrak
ABSTRAK Hukmi Aqim Amral. 2019. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Menggunakan Media Power Point untuk Meningkatkan Pemahaman Dasar Siswa pada Materi Gambar Ilustrasi Teknik Digital Kelas VIII-F SMP Negeri 1 Malang. Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hariyanto M.Hum. (II) Denik Ristya Rini S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Pemahaman Dasar Power Point Gambar Ilustrasi TGT (Teams Games Tournament). Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya pemahaman dasar siswa terhadap materi menggambar ilustrasi teknik digital hal ini ditandai dengan nilai ketuntasan belajar yang masih mencapai 43 75% sedangkan target yang diharapkan 75% demikian pula cara guru melaksanakan pembelajaran yang masih bersifat konvensional yaitu metode ceramah saja. Penelitian ini ditujukan pada penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) dalam materi menggambar ilustrasi. Berdasarkan identifikasi masalah di atas maka rumusan masalah pada penelitian ini sebagai berikut (1) Bagaimana penerapan pembelajaran berbasis Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) menggunakan media powerpoint terhadap peningkatan pemahaman dasar siswa kelas VIII-F pada materi Gambar Ilustrasi Teknik Digital . (2) Bagaimana peningkatan pemahaman dasar siswa kelas VIII-F SMP Negeri 1 Malang pada mata pelajaran Gambar Ilustrasi Teknik Digital setelah model pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) menggunakan media power point diterapkan Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis Mc. Taggart dengan 2 siklus pada siklus I dan siklus II. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan dua siklus terdiri dari 4 tahap yakni perencanaan (planning) tindakan (action) pengamatan (observation) dan refleksi (reflective). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-F SMPN 1 Malang yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan media power point pada pembelajaran menggambar ilustrasi teknik digital menunjukkan adanya peningkatan terlihat siswa sangat senang bekerja dalam kelompok juga antusias dalam kegiatan turnamen akademik demikian pula perolehan nilai siswa dalam pembelajaran materi menggambar ilustrasi. Pada siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 74 5 dan pada siklus II 80 0 atau sebanyak 84 37% siswa yang mencapai nilai ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dapat meingkatkan pemahaman dasar siwa pada materi menggambar ilustrasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 741.6078 HUK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 164 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06847/KI/19

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. GAMBAR ILUSTRASI - MODEL PEMBELAJARAN
2. ILLUSTRATION - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Hariyanto; 2. Denik Ristya Rini

Lampiran Berkas