Skripsi

Pelaksanaan pembelajaran seni tari pada siswa kelas VIII-B di SMPN 1 Bandung Tulungagung / Narulita Muji Lestari

Abstrak
ABSTRAK Lestari Narulita Muji. 2019. Pelaksanaan Pembelajaran Seni Tari Pada Siswa kelas VIII-B Di SMPN 1 Bandung Tulungagung. Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Wida Rahayuningtyas S.Pd M.Pd Pembimbing (II) Hartono S.Sn M.Sn Kata kunci Pelaksanaan Pembelajaran Seni Tari Pelaksanaan Pembelajaran diartikan sebagai suatu proses menciptakan lingkungan sebaik-baiknya agar terjadi kegiatan belajar yang berdayaguna. Pembelajaran seni tari merupakan kegiatan yang sejalan dengan pendidikan formal maksudnya kegiatan yang diselenggarakan di sekolah pada jam pelajaran di kelas khususnya mata pelajaran seni tari dan memiliki guru yang berkompeten di bidang seni. Maka dari itu dibutuhkan pelaksanaan pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran seni tari di SMPN 1 Bandung Tulungagung agar peserta didik lebih mencintai seni budaya yang harus dilestarikan. Berdasarkan latar belakang tersebut permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran seni tari pada siswa kelas VIII-B di SMPN 1 Bandung Tulungagung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran seni tari pada siswa kelas VIII-B di SMPN 1 Bandung. Hasil data yang ingin dipaparkan antara lain adalah hasil wawancara observasi serta dokumentasi mengenai pelaksanaan pembelajaran seni tari pada siswa kelas VIII-B di SMPN 1 Bandung Tuungagung. Pendekatan penelitian yang digunakan untuk mengkaji pelaksanaan pembelajaran seni tari pada siswa kelas VIII-B adalah pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Metode yang diguakan untuk mengumpulkan data adalah observasi wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran seni tari pada siswa kelas VIII-B yang digunakan oleh guru antara lain perencanaan pembelajaran pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan valuasi embelajaran. Perencanaan pembelajaran meliputi tujuan ateri metode dan media. Peasanaan kegiatan pmbelajaran meliputi kegiatan awal kegiatan inti dan kegiatan akhir. Evluasi pembelajaran meliputi penilaian harian dan penilaian akhir. Kesimpulan yang didapat melalui penelitian ini memuat tiga hal yaitu perencanaan pembelajaran pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan evaluasi. Diharapkan penelitian ini dapat dikembangkan dengan penelitian serupa agar dapat memperoleh pengetahuan yang lebih banyak mengenai pelaksanaan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 791.3107 LES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 84 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00298/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. SENI TARI - PEMBELAJARAN
2. DANCE ARTS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wida Rahayuningtyas; 2. Hartono

Lampiran Berkas