UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Tesis

Teachers reflection on their experience in conducting action research / Esa Maulisakina Wilma Ariyani

Ariyani, Esa Maulisakina Wilma - Nama Orang;

Abstrak
RANGKUMAN Ariyani Esa Maulisakina Wilma. 2019. Refleksi Guru TerhadapPengalamannyadalamMelaksanakanPenelitianTindakan. Tesis Pendidikan Bahasa Inggris PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. M. Adnan Latief M.A. Ph.D. (II) Dr. EnnyIrawati M.Pd Kata Kunci Refleksi Guru Pengalaman Guru PenelitianTindakan Penelitian-penelitianterdahulutelahbanyakmengungkapkanpengaruhpositifdariketerlibatan guru padapenelitiantindakanterhadapperkembangan guru danpembelajaransiswa. Tetapibarusedikitpenelitian yang menilititerkaitbagaimana guru-guru tersebutdapatdengansuksesmelaksanakanpenelitiantindakandilakukan terutama di Indonesia. Untukmenjawabisutersebut penelitianinibertujuanmengeksplorasipengalaman guru Bahasa Inggris di sekolahmenengahpertamanegeri di Malang dalammelaksanakanpenelitiantindakankelas yang mencakupmotivasimereka pandangan/dukungansekolah tantangan yang dihadapiselamamelaksanakan PTK danpandanganterhadapmanfaat yang merekaperolehsetelahmelaksanakanpenelitiantindakan. Data utamadalampenelitianinidikumpulkanmelaluiwawancaraindividu semi terstrukturpada 3 guru Bahasa Inggris di sekolahmenengahpertamanegeri di Malang Indonesia. Data utamainikemudiandidukungdengan data sekunder yang diperolehmelaluipedomananalisalaporanhasilpenelitian. Hasildaripenelitianinimemberikankesanbahwakeinginankuat guru untukmembantumuridnyadalambelajardanmeningkatkankemampuandirinyauntukmenjadi guru yang lebihbaikmungkinmenjadialasansuksesterbesarmerekadalammelaksanakanpenelitiantindakanmeskipundihadapkandenganberbagaitantangansepertikurangnyasistemdukungansekolah kurangnyawaktu dankurangnyaakses yang cukupuntukmemerolehbahanpenelitian. Berdasaranhasilpenemuan yang telahdisebutanimplikasididiskusiandanrekomendasidibuatuntuk guru sekolah danpenelitiselanjutnya.


Informasi Detail
DDC
Rt 420.71 ARI t
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2019.
Deskripsi Fisik
xiv, 83 lembar: il. , tab. ; 30 cm.
Bahasa
No Reg
00395/KI/20
Edisi
Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019
Subjek
1. BAHASA INGGRIS - PEMBELAJARAN
2. BAHASA INGGRIS - PENELITIAN
3. ENGLISH LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing
1. Moh. Adnan Latief; 2. Enny Irawati
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik