Skripsi

Pengembangan e-modul berbasis digital flipbook pada mata pelajaran kearsipan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Khofifah Nor Aeni

Abstrak
RINGKASAN Aeni Khofifah Nor 2019. Pengembangan E-modul Berbasis Digital Flipbook Pada Mata Pelajaran Kearsipan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMK Muhammadiyah 3 Singosari (Studi pada peserta didik kelas X OTKP SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang). Skripsi. Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. H. Mohammad Arief M.Si. Kata Kunci E-modul Flipbook Kearsipan Hasil Belajar. Pengembangan e-modul dibutuhkan karena belum adanya modul yang diperuntukan untuk peserta didik. Pengembangan e-modul ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan e-modul Kearsipan berbasis Software PDF Flipbook Corporation yang layak dari segi isi dan tampilan untuk peserta didik SMK Muhammadiyah 3 Singosari kelas X Program keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (2) Untuk mengetahui kelayakan e-modul pada mata pelajaran Kearsipan berbasis Software PDF Flipbook Corporation dan (3) Untuk mengetahui efektifitas pemanfaatan e-modul yang dikembangkan oleh peneliti dengan mengukur hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan e-modul dengan siswa kelas kontrol yang tidak menggunakan e-modul. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan dari Sugiyono dengan langkah-langkah yang telah disesuaikan dengan keadaan di lapangan dan batas waktu yang diberikan sekolah yaitu (1) Potensi dan masalah (2) Pengumpulan data (3) Desain produk (4) Validasi desain (5) Revisi desain (6) Uji coba produk (7) Revisi produk (8) Uji coba pemakaian. Validasi e-modul dilakukan oleh ahli e-modul ahli materi dan 6 peserta didik. Hasil validasi oleh ahli e-modul diperoleh sebesar 100% yang dinyatakan sangat layak sedangkan hasil validasi oleh ahli materi diperoleh sebesar 72% yang dinyatakan layak. Hasil uji coba terbatas yang dilakukan secara langsung di sekolah untuk mengetahui kemenarikan dan kemudahan e-modul untuk dipahami peserta didik yang telah diterapkan memperoleh hasil sebesar 89 55% yang dinyatakan sangat layak artinya e-modul yang dikembangkan sangat menarik dan mudah dipahami. Setelah melaksanakan pembelajaran pada kelas eksprimen dan kelas kontrol diperoleh rata-rata nilai posttest aspek kognitif untuk kelas eksperimen sebesar 88 38 dan untuk kelas kontrol 70 48. Untuk hasil praktek nilai psikomotorik kelas eksperimen sebesar 83 45 dan kelas kontrol sebesar 81 39. Jadi berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan e-modul dinyatakan layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Saran untuk penelitian berikutnya yaitu mempelajari produk ini terutama Software PDF Flipbook Corporation yang selanjutnya dikembangkan untuk produk lebih kreatif dan inovatif dengan menghubungkan beberapa software. Materi yang tersedia dalam e-modul hanya berbasis pada satu kompetensi dasar pada mata pelajaran Kearsipan kelas X OTKP untuk penelitian disarankan agar menambahkan materi yang lebih luas. Selanjutnya disarankan pada peneliti untuk melakukan validasi ahli e-modul dan ahli materi lebih dari satu orang sehingga kualitas dari e-modul menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.53076 AEN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendididkan Administrasi Perkantoran, 2019.

Deskripsi Fisik

xv, 146 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00228/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. KEARSIPAN - PRESTASI BELAJAR
2. KEARSIPAN - MODUL PEMBELAJARAN
3. ARCHIVES - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Mohammad Arief

Lampiran Berkas