Tesis

Hubungan keterampilan manajerial dan keterampilan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan pengajaran serta iklim sekolah dengan kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Pasuruan / Siti Rakhmawati

Abstrak
ABSTRAK Rakhmawati Siti. 2017. Hubungan keterampilan manajerial keterampilan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan pengajaran dan iklim sekolah dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan. Tesis program studi manajemen pendidikan Fakultas Ilmu Pengetahuan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono M.Pd dan (2) Dr. H. Sultoni M.Pd. Kata kunci keterampilan manajerial keterampilan supervisi iklim sekolah kinerja guru. Keahlian yang dimiliki oleh seorang kepala sekolah merupakan sesuatu yang harus diitingkatkan dengan berbagai cara agar membantu dalam meningkatkan kinerja guru agar lebih baik lagi. Karena kinerja guru merupakan hal penting yang akan menjadi kunci terutama keberhasialan suatu sekolah.tidak hanya itu saja kinerja juga berpengaruh dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa siswi di sekolah. Pemimpin dalam sekolah sebagai seorang menajer harus mampu menciptakan suasana sekolah yang asri dan nyaaman sertaa dapat menerapkan komponen dalam keterampilan manajerial agar dapat memimpin suatu lembaga pendidikan terutama di sekolah dengan baik. dan kepala sekolah dapat membantu para pendidik dalam mencitakan pembelajaran yang menyenangkan. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa siswi. Serta seorang pemimpin dalam dunia kependidikan harus mampu memberikan motivasi yang positif kepada para pengajar agar tercipta lingkungan sekolahan yang dirasakan nyaman saat melakukan kegiatan pembelajaran disekolah. Karena saat iklim sekolah dirasakan sangat nyaman maka segala sesuatau yang berhubungan dengan seluruh kegiatan disekolahan akan sesuai dengan harapan sekolah. Penelitian disini membahas hubungan keterampilan manajerial keterampilan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan pengajaran dan iklim sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri dengan cara bersama- sama (simultan) ataupun secara parsial (antar variabel independen dan dependen) yaitu keterampilan manajerial kepala sekolah dengan kinerja guru keterampilan supervisi dalam meningkatkan kemampuan pengajaran dengan kinerja guru iklim sekolah dengan kinerja guru. dan semua variabel tersebut berkaitan dengan situasi yang ada di SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan. Dalam penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif serta memakai rancangan deskriptif korelasi. menggunakan kuesioner berupa angket dan dokumentasi. Dengan pengukuran memakai skala likert. Populasi yang dipakai merupakan semua guru SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan yang berjumlah 394 guru. Dengan menggunakan Tabel krecjie dalam membatasi besarnya sample yaitu 195 guru atau bisa dikatakan 50% dari Populasi. Hasil dari perrhitungan yang dilakukan menjelaskan ada hubungan yang signifikan serta positif anatara Keterampilan manajerial Kepala sekolah dengan kinerja guru yang ada di SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan terdapat hubungan yang positif serta signifikan antara keterampilan supervisi dalam meningkatkan kemampuan pengajaran terhadap kinerja guru SMA Negeri di kabupaten pasuruan terdapat hubungaan signifikan ikim sekolah terhadap Kinerja guru yang ada di SMA Negeri di kabupaten pasuruan. Sedangkan dilihat dari nilai koefisien korelasi dengan haasil 0 785 menunjukkan bahwa sebesar 78 5% secara bersama sama terdapat hubungan positif sertaa signifikan anatara keterampilan manajerial kepala sekolah keterampilan supervisi dalam menigkatkan kemampuan pengajaran dan iklim sekolah terhadap kinerja Guru. Sedangkan selisihnya 21 5% berhubungan pada faktor lain yang bukan dalam variabel yang dijelaskan disini. Berdasarkan analisis serta hasil yang di bahas secara deskriptif diatas disimpulkan bahwa (1) adanya hubungan yang signifikan dan positif serta kuat keterampilan manajerial dengan kemampuannya dalam meningkatkan kemampuan kerja para tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang dipimpinnya. Serta meningkatkan kinerja guru yang efektif dimaksudkan untuk terlihat lebih aktif dalam pelaksaan kegiatan pembelajaran untuk meningkatnya nilai belajar yang didapatkan siswa siswi. (2) adanya hubungan yang positif keterampilan supervisi dengan kinerja guru oleh karenanya dapat di ungkapkan bahwa besarnya peranseorang pemimpin disekolah dalam mengaktifkan fungsi supervisi sebagai usaha menjadikan kinerja guru menjadi lebih baik lagi. Karena dengan keterampilan supervisi dalam meningkatkan kemampuan pengajaran dilaksanakan dengan baik serta kemampuannya dalam meningkatkan performansi kerja para staf dan guru yang sudah dipimpinnya berjalan dengan baik maka kinerja guru juga akan lebih efektif dimaksudkan disini agar seorang guru terlihat lebih aktif dalam pelaksaan kegiatan belajar mengajar dalam meningkatnya hasil belajar yang akan diperoleh oleh siswa siswi. (3) terdapat hubungan yang positif serta signifikan iklim sekolah dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten pasuruan. Ini menunjukkan bahwa semakin kondusif iklim sekolah maka akan mengikuti tingginya kinerja guru. Demikian sebaliknya semakin tidak kondusif iklim sekolah maka berdampak pada rendahnya kinerja guru dalam menjalankan tugas yang diemban kepadanya.(4) terdapat hubungan secara bersama-sama (simultan) keterampilan manajerial keterampilan supervisi dalam meningkatkan pengajaran serta iklim sekolah dengan kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan. menjelaskan bahwa seorang pemimpin terutama yang ada disekolah dalam membantu seorang guru dalam mempresentasikaan pengajaran mengevaluasi pegajaran merencanakan pengajaran mengelolah kelas menciptakan suasana sekolah yang nyaman memberikan fasilitas sekolah melaksanakan kegiatan sekolah dengan baik semuanya menunjukkan kondisi yang seharusnya akan terwujud sebagai usaha dalam peningkatan kinerja guru. Dengan memperhatiakan keterampilan manajerial kepala sekolah keterampilan supervisi dalam meningkatkan pengajaran serta iklim sekolah secara efektif akan berdampak meningkatnya kinerja guru Dan sebaliknya apabila keterampilan manajerial kepala sekolah supervisi dalam meningkatkan pengajaran iklim sekolah tidak efektif maka akan berdampak pada menurunnya kinerja guru terutama di SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan. Sesuai dengan kesimpulan diatas dapat disarankan dalam beberapa hal diantaranya adalah Bagi Kepala Dinas Pendidikan di Kabupaten Pasuruan. diharapkan dapat dibuat sebagai rujukan atau referensi untuk pengambilan keputusan yang berkaitan langsung dengan kinerja guru dengaan melihat keadaan keterampilan manajerial keterampilan supervisi serta iklim sekolah yang sangat berhubungan secara langsung dengan kinerja guru Bagi kepala sekolah terutama kepala SMA Negeri di Kabupaten Pasuruan sebagai manajer sekolah sekaligus sebagai seorang supervisor hendaknya sesuai dengan hasil analisis dalam pembahasan disini yang menjelaskan keterampilan manajerial dan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan pengajaran serta iklim sekolah mempunyai hubungan yang positif dalam meningkatkan kinerja pengajar. Oleh karenanya hasil penelitian disini dapat dijadikan reverensi dalam melakuakan kegiatan supervissi serta meningkatkan kemampuan dalam keterampilan manajerial seorang pemimpin yang ada disekolah terutamanya. serta meningkatkan iklim sekolah agar terlihat nyaman bagi seorang guru dalam kegiatan mengajar serta siswa dalam belajar. Bagi para guru dari hasil penganalisisan dapat dibuat sebagai pedoman untuk meningkatkan kinerjanya dalam mengajar. Karena kinerja seorang pengajar mempengaruhi proses meningkatkan pembelajaran siswa yang ada dikelas. Bagi para pembaca hasil yang ada dipenelitian diharapkan menambah pengetahuannya khusus dalam bidang manajemen Pendidikan. Bagi para peneliti lainnya. Diharapkan untuk lebih mengembangkan penelitiannya mengenai kinerja guru yang berhubungan dengan variabel lain atau belum diteliti dalam penelitian ini

Informasi Detail

DDC

Rt 371.12 RAK h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2019.

Deskripsi Fisik

xvi, 220 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00265/KI/20

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. GURU, PROFESIONALISME
2. TEACHER PROFESSIONALISM

Pembimbing

1. Bambang Budi Wiyono; 2. Sultoni

Lampiran Berkas