Tesis

Pengembangan buku teks pembelajaran untuk Sekolah Dasar berdasarkan buku teks \"Duruusu-l-lughati-l-Arabiyah\" karya Imam Zarkasyi dan Imam Syubbani / Himmatul Mahmudah

Abstrak
ABSTRAK Mahmudah Himmatul. 2019. Pengembangan Buku Teks Pembelajaran untuk Sekolah Dasar berdasarkan Buku Teks Duruusu-l-lughati-l-Arabiyah karya Imam Zarkasyi dan Imam Syubbani. Tesis. Program Keguruan Bahasa Arab Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Muhaiban (II) Dr. Nurhidayati M.Pd Kata kunci Penyusunan Buku Teks Pembelajaran Sekolah Dasar. Pembelajaran bahasa Arab meningkat dari hari ke hari di era sekarang dengan kebutuhan dalam pemahaman agama Islam terutama Al-Quran. Materi pembelajaran adalah komponen inti dari sebagian besar program bahasa dan sumber terpenting pembelajaran jarak jauh. Buku teks pembelajaran ini berkaitan dengan materi pendidikan khusus di sekolah. Ini adalah sarana yang dengannya memberikan pengetahuan kepada siswa. Media ini tidak selalu ada tetapi hampir tidak ada atau disiapkan atau mungkin tidak sesuai dengan tujuan yang ditetapkan untuk tingkat pelajar bahasa Arab terutama di tingkat dasar karena mereka adalah pemula tetapi juga anak-anak. Maka dari itu peneliti mempresentasikan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempersiapkan pengembangan buku teks pembelajaran untuk sekolah dasar berdasarkan buku teks pembelajaran bahasa Arab karya Imam Zarkasyi dan Imam Syubbani dan mendeskripsikan sejauh mana validitasnya. Penelitian pengembangan ini dilakukan berdasarkan model pengembangan Borg dan Gall yang telah dimodifikasi dari sepuluh langkah menjadi enam langkah utama yaitu (1)Analisis Kebutuhan (2) Perencanaan (3) Pengembangan produk (4) Validasi ahli materi dan media (5) Revisi (6) Uji coba Lapangan dan menghasilkan produk akhir. Sasaran atau objek penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar Tahfidz Alam Kuttab Rumah Quran Malang. Sedangkan jenis data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah data kualitatif tentang proses penyusunan buku teks dan kuantitatif tentang tingkat kevalidan buku teks. Data kualitatif yang didapat dari kajian pustaka dan wawancara sedangkan data kuantitatif didapat dari hasil penyebaran angket setelah proses uji ahli dan uji lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Buku Teks Pembelajaran untuk Sekolah Dasar berdasarkan Buku Teks Duruusu-l-lughati-l-Arabiyah karya Imam Zarkasyi dan Imam Syubbani (2) Buku Teks Pembelajaran untuk Sekolah Dasar berdasarkan Buku Teks Duruusu-al-lughati-al-Arabiyah karya Imam Zarkasyi dan Imam Syubbani valid. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan ini disarankan kepada guru-guru bahasa Arab di sekolah dasar untuk menggunakan buku teks pembelajaran ini untuk mencapai tujuan yang diinginkan dan penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk peneliti selanjutnya dalam bidang pengembangan buku teks pembelajaran khususnya bahasa Arab di sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

Rt 492.7071 MAH t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 196 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Arab

No Reg

00523/KI/20

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA ARAB - PEMBELAJARAN
2. ARABIC LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muhaiban; 2. Nurhidayati

Lampiran Berkas