Skripsi

Pengembangan screencast untuk memfasilitasi belajar mandiri mata kuliah pengembangan media 3D pada jurusan teknologi pendidikan UM / Arundina Fajar Andini

Abstrak
RINGKASAN Andini Arundina Fajar. 2019. Pengembangan Screencast untuk Memfasilitasi Belajar Mandiri Mata Kuliah Pengembangan Media 3D pada Jurusan Teknologi Pendidikan UM. Skripsi. Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sulton M.Pd (II) Yerry Soepriyanto S.T. M.T Kata Kunci screencast belajar mandiri software animasi 3D media 3D digital Mengembangkan media 3D digital atau media animasi membutuhkan skill dalam menguasai software pengembangnya. Diperlukan langkah demi langkah secara rinci dalam mempelajari software sebelum menghasilkan output berupa media animasi 3D digital. Dari hasil wawancara dengan mahasiswa Teknologi Pendidikan semester tiga didapatkan bahwa materi pengenalan software animasi didemonstrasikan oleh dosen menggunakan LCD kemudian langsung ditirukan oleh mahasiswa tanpa mencatat langkah-langkah yang telah diajarkan. Akibatnya saat belajar mandiri mahasiswa mengalami kesulitan dalam mengulangi materi yang telah diajarkan. Tujuan dilakukannya penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan media belajar yang dapat memfasilitasi aktivitas belajar mandiri mahasiswa dalam mempelajari software animasi. Produk penelitian pengembangan berupa media screencast yang dapat menjelaskan dan menunjukkan prosedur kerja berbasis komputer. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan multimedia dari William W. Lee Diana L. Owens atau biasa disebut model pengembangan Lee Owens. Tahapan model pengembangan Lee Owens terdiri dari (1) Analisis (Analysis) (2) Desain (Design) (3) Pengembangan (Development) (4) Penerapan (Implementation) dan (5) Evaluasi (Evaluation). Penilaian dilakukan oleh ahli media ahli materi kemudian diujicobakan kepada responden yang terdiri dari 27 mahasiswa Teknologi Pendidikan UM semester tiga yang tengah menempuh mata kuliah Pengembangan Media 3D. Berdasarkan angket tanggapan validator dan responden disimpulkan bahwa media screencast valid untuk digunakan menjadi alat bantu belajar mandiri pada mata kuliah Pengembangan Media 3D untuk jurusan TEP UM. Hal ini dibuktikan dengan perolehan persentase sebesar 94% dari ahli media 95% dari ahli materi dan sebesar 81 3% dari ujicoba responden. Kemudian didapatkan hasil sebesar 70 37% mahasiswa yang mencapai nilai di atas rata-rata pada post test yang diberikan sehingga media screencast dikategorikan cukup efektif dan layak untuk dimanfaatkan. Tanggapan dan saran dari berbagai pihak terhadap penelitian pengembangan ini adalah (1) media screencast secara umum cukup bagus dan dapat dimanfaatkan (2) peneliti selanjutnya dapat melakukan pengembangan media screencast dengan jangkauan yang lebih luas dan menggunakan media sebar daring (web e-learning dsb).

Informasi Detail

DDC

Rs 371.33 AND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2020.

Deskripsi Fisik

xiii, 58 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00528/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2. EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Pembimbing

1. Sulton; 2. Yerry Soepriyanto

Lampiran Berkas