Skripsi

Peningkatan penguasaan konsep fisika siswa SMA yang diajarkan dengan model 5E learning cycle pada matedan kalor / Dwi Suci Febrri suhu iyanti

Abstrak
RINGKASAN Febriyanti Dwi Suci. 2019. Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Siswa SMA yang Diajarkan dengan Model 5E Learning Cycle Pada Materi Suhu dan Kalor. Skripsi Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Purbo Suwasono M.Si (2) Prof. Dr. Sutopo M.Si. Kata Kunci 5E Learning Cycle Penguasaan Konsep materi suhu dan kalor. Penelitian ini membahas tentang pembelajaran dengan model 5E learning cycle untuk meningkatan penguasaan konsep siswa pada materi suhu dan kalor. Tujuan spesifik dari pembelajaran adalah untuk membangun pemahaman yang bermakna pada materi suhu dan kalor. Fokus penelitian adalah untuk menguji keefektifan pembelajaran terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa. Penelitian ini menggunakan mixed methods jenis embedded experimental design. Data dari penelitian ini terdiri dari data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari skor pretest dan posttest sedangkan data kualitatif diperoleh dari observasi selama pembelajaran dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Gedangan dengan jumlah 35 siswa.). Instrumen yang digunakan untuk mengukur penguasaan konsep berjumlah 10 soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata siswa saat pretest sebesar 2 60 (SD 1 006) dan saat posttest 8 23 (SD 1 060). Peningkatan skor pretest ke posttest dihitung dengan menggunakan nilai d-effect size untuk mengetahui seberapa besar dampak pembelajaran terhadap penguasaan konsep siswa. Didapatkan hasil 5 45 yaitu termasuk dalam kategori lebih besar sekali dari standar. Untuk mendeskripsikan seberapa kuat peningkatan pemahaman konsep siswa berdasarkan skor pretest dan posttest dilakukan perhitungan rata-rata gain ternormalisai (N-gain). Diperoleh angka 0 76 dengan kriteria tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan model 5E learning cycle dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Gedangan pada materi suhu dan kalor.

Informasi Detail

DDC

Rs 536.5076 FEB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 93 lembar: il., tab.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00457/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. SUHU DAN KALOR - PENGUASAAN KONSEP
2. TEMPERATURE AND HEAT - CONCEPT COMPREHENSION

Pembimbing

1. Purbo Suwasono; 2. Sutopo

Lampiran Berkas