Skripsi

Kesesuaian Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) tema Kennenlernen dan Schule untuk siswa kelas X SMA Negeri 5 Malang dengan Ubungstypologie Neuner / NGH. Kurnia Dewi Agstiningrum

Abstrak
RINGKASAN Agstiningrum Ngh. Kurnia Dewi. 2019. Kesesuaian Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Tema Kennenlernen dan Schule untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Malang dengan bungstypologie Neuner Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Rizman Usman M.Pd. Kata Kunci Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Tema Kennenlernen dan Schule bungstypologie Neuner. Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) merupakan sebuah perangkat pembelajaran bagi siswa guna mencapai kompetensi pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran yang menuntun siswa untuk berfikir kritis kreatif aktif serta mandiri. Skripsi ini ditulis dengan tujuan mendeskripsikan kesesuaian UKBM dilihat dari karakteristik UKBM menurut Panduan Pengembangan UKBM 2017 Kurikulum 2013 dan bungstypologie menurut Neuner. Sumber data pada penelitian ini adalah UKBM yang disusun dan digunakan pada pembelajaran bahasa Jerman untuk kelas X di SMA Negeri 5 Malang dengan tema Kennenlernen dan Schule. Instrumen utama penelitian ini ialah peneliti dengan bantuan tabel pengumpul data. Dari hasil analisis yang dilakukan ditemukan hasil bahwa berdasarkan karakteristik UKBM menurut Panduan Pengembangan UKBM 2017 UKBM yang diteliti sesuai dengan 6 dari 8 karakteristik UKBM yang dijabarkan. Adapun karakteristik yang tidak sesuai dengan UKBM yang diteliti ialah pada poin ke dua yaitu pengembangan terhadap Buku Teks Pelajaran (BTP) serta poin ke tujuh yang berbunyi bersifat terapan pada tingkat berpikir analisis (C4) evaluasi (C5) dan kreasi (C6). Dilihat dari kesesuaiannya dengan Kurikulum 2013 UKBM yang diteliti telah didasari oleh Kompetensi Dasar (KD) bahasa Jerman untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). Materi pembelajaran serta latihan yang disajikan juga sesuai dengan Kompetensi Dasar yang dijabarkan. Akan tetapi beberapa latihan di dalamnya kurang mendukung untuk aspek latihan berbicara karena berfokus pada latihan kosakata. UKBM ini juga sesuai dengan bungstypologie menurut Neuner namun latihan-latihan yang terdapat pada UKBM ini hanya mencakup pada tingkatan tipologi latihan A1 A2 dan B.

Informasi Detail

DDC

Rs 430.071 AGS k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2019.

Deskripsi Fisik

xiv, 75 lembar : ill., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00562/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. GERMANY LANGUAGE - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Risman Usman

Lampiran Berkas