Skripsi

Survei persepsi siswa terhadap konsep pendidikan jasmani kelas VIII SMP di Kabupaten Kediri / Aprianto Cahyono

Abstrak
RINGKASAN Cahyono A. 2019. Survei Persepsi Siswa Terhadap Konsep Pendidikan Jasmani Kelas VIII SMP di Kabupaten Kediri. Skripsi. Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Mu arifin M.Pd. Kata Kunci persepsi konsep pendidikan jasmani. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti waktu proses pembelajaran pada saat Kajian dan Praktek Lapangan di SMKN 4 Malang beberapa siswa yang belum optimal mengikuti proses pembelajaran dijumpai beberapa yang bermalas-malasan tidak menyimak materi yang disampaikan pengajar serta tidak mematuhi arahan pengajar ketika proses pembelajaran berlangsung dari hal tersebut apakah sama dengan proses pembelajaran di Kabupaten Kediri saat mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dengan demikian peneliti ingin mengkaji seberapa tinggi tinggkat pemahaman siswa yang ada di Kabupaten Kediri terhadap konsep pendidikan jasmani agar siswa antusias dan termotivasi untuk mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji seberapa tinggi tingkat persepsi siswa laki-laki dan perempuan terhadap konsep pendidikan jasmani serta untuk mengetahui adakah perbedaan persepsi terhadap konsep pendidikan jasmani pada siswa laki-laki dan perempuan. Rancangan pada penelitian ini menggunakan rancangan survei. Instrumen pada penelitian ini menggunakan kuesioner inventori. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis data kuantitatif yang dianalisis menggunakan rumus persentase. Subjek penelitian ini adalah SMP kelas VIII di Kabupaten kediri dari sub rayon satu berjumlah laki-laki 472 dan perempuan 522 total keseluruhan 994 dan sub rayon dua berjumlah laki-laki 294 dan perempuan 302 total keseluruhan 596 total keseluruhan dari subjek adalah 1.590. Hasil pengisian kuesioner persepsi siswa terhadap konsep pendidikan jasmani kelas VIII di Kabupaten Kediri diperoleh persentase 76% artinya masuk dalam kategori baik. Sedangkan pada perbedaan persepsi terhadap konsep pendidikan jasmani antara siswa laki-laki dan perempuan diperoleh nilai signifikansi 0 589 dengan taraf signifikan 0 05. Dengan demikian tidak ada perbedaan yang signifikan antar siswa laki-laki dan perempuan terhadap konsep pendidikan jasmani. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap konsep pendidikan jasmani SMP kelas VIII di Kabupaten Kediri baik serta tidak ada perbedaan yang signifikan antara siswa laki-laki dan perempuan terhadap konsep pendidikan jasmani. Saran untuk SMP Kelas VIII di Kabupaten Kediri agar mempertahankan dan meningkatkan motivasi belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 613.7076 CAH s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2019.

Deskripsi Fisik

xii, 129 lembar: ill., tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00605/KI/20

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - PEMAHAMAN KONSEP
2. PHYSICAL EDUCATION - CONCEPT COMPREHENSION

Pembimbing

1. Mu'arifin

Lampiran Berkas