
Penelitian ini memiliki rumusan masalah terkait bagaimana perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran menulis karangan narasi ekspositoris dan karangan narasi sugestif siswa bagaimana hasil kemampuan …

Kegiatan menulis tidak dapat dipisahkan dari proses pembelajaran Bahasa Indonesia dan digunakan untuk mencatat menginformasikan melaporkan menghibur dan mempengaruhi pembaca. Sekolah perlu meningka…

ABSTRAK Wahyuniar Carela. F. 2019. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana dan Aktivitas Belajar pada Siswa Kelas III melalui Penerapan Picture Word Inductive Model (PWIM) di SDN Jati…

Laporan hasil wawancara adalah sebuah ragam teks yang disusun sebagai pertanggungjawaban dari kegiatan wawancara. Penulisan laporan hasil wawancara seharusnya menunjukkan substansi atau isi yang be…

RINGKASAN Alerbitu Nulice. 2021. Asesmen Dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi di SD (Assessment for Learning). Tesis Program Studi S2 Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas Negeri Ma…

iv RINGKASAN Mulyandari Aprillia Tri. 2019. Penggunaan Media Majalah Anak untuk Meningkatkan Keterampilan Menuliskan Kembali Isi Teks Siswa Kelas IV SDN 1 Wandanpuro Bululawang Malang. Skripsi P…

i RINGKASAN Azizah Annisa Nur. 2019. Peningkatan Hasil Belajar Menulis Teks melalui Model Guided Discovery pada Siswa Kelas II C SDN Nglegok 1 Kabupaten Blitar. Skripsi Prodi S1 Pendidikan G…

RINGKASAN Susanti Septyana Dwi. 2019.Peningkatan Hasil Belajar Menentukan Gagasan Pokok melalui Model Cooperative Integrated Reading and Composition pada Siswa Kelas IV SD NU Insan Cendekia Ngadi…

RINGKASAN Ernawati. 2019. Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Dengan Penggunaan Model Think Talk Write (TTW) Siswa Kelas V Di SDN Polehan 2 Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah…

RINGKASAN Anggriawati DwiAvitaruna. 2019. AnalisisKetrampilanMenggunakanKata PenghubungdalamKaranganNarasiSiswaKelas V SDN Kesatrian 2 Kota Malang. Skripsi Program StudiPendidikan Guru Sekolah…