

iii ABSTRAK Jannah Nuris Lailatul. 2018. Meningkatkan Kemampuan Memahami Bacaan Siswa Kelas Tujuh SMPN 8 Malang dengan Menggunakan Strategi Semantic Mapping. Skripsi S1. Jurusan Sastra Inggris …


SUMMARY Rihadini Pristya Ulfa. 2018. The Effect of Pictorial Text Features in Reading Tests on the Students Reading Comprehension. Thesis Department of English Faculty of Letters Universita…

iii ABSTRAK Sofiani V. 2017. Using Read Encode Anotate Ponder (REAP) Strategy to Improve The Ability of The 8th Graders to Comprehend Narrative Text at Smp 4 Malang. Skripsi Jurusan Sastra…

ABSTRAK Wardani Neysa. 2017. Menggunakan Teknik Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 10 di SMKN 1 Pogalan Trenggalek. Skripsi. Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Univer…

ABSTRAK Kusumawati Eny. 2016. PengaruhPengajaranKosakataSecaraEksplicitdan ImplicitTerhadapMembacaPemahamanMahasiswaAntar Gaya Kognitif yang Berbeda. Disertasi. Program Pascasarjana. Universita…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF VS PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS WACANA PEMAHAMAN MEMBACA KELAS VIII SMP NEGERI II KUPANG Hendrina P…

ABSTRAK Prasetyaningsih Rahayu. 2015. HubunganantaraPengetahuandanPengalamanMetakognitifdenganKemampuanMemebacaPemahaman.Tesis PengajaranBhaasaInggris PascasarjanaUNiversitasNegeri Malang. Pe…

Solekah Umi. 2013. Improving the Reading Comprehension Ability of the Eleventh Graders of SMAN1Srengat Through GQS (Guide Questions Strategy). Thesis Jurusan Pedidikan Bahasa Inggris Program P…