UPT Perpustakaan UM
Beranda
Informasi
Repository UM
SIPADU UM
OPAC SIPADU
Pilih Tipe Koleksi
Semua Tipe Koleksi
Disertasi
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir
Masukkan Kata Kunci
Cari Koleksi
Pencarian Spesifik
Pencarian berdasarkan :
SEMUA
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
ATAU COBA
Pencarian Spesifik
Pencarian terakhir:
{{tmpObj[k].text}}
Tingkat kepedulian guru dalam meningkatkan minat baca siswa kelas 3 SD di kec…
Halimah, Lely,
DDC
Rs 372.4 HAL f
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- IKIP MALANG, 1995
No Reg
00100/HD/95
Deskripsi Fisik
ix, 152 lembar il., tab. 28 cm
DDC
Rs 372.4 HAL f
Edisi
Skripsi (Sarjana)-- IKIP MALANG, 1995
No Reg
00100/HD/95
Deskripsi Fisik
ix, 152 lembar il., tab. 28 cm
Tampilkan Detail
Sitasi
Hasil Pencarian
Ditemukan
1
dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Pengarang :
Halimah, Lely,
Permintaan membutuhkan
2.01542
detik untuk selesai
XML Result
JSON Result
Saran
Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Think Pair Share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS (ekonomi) kelas VIII.I MTs Al-Ittihad Poncokusumo, Kabupaten Malang semester genap 2012/2013 / Rudi Nur Kholis
Kholis, Rudi Nur
Pengaruh brand equity terhadap keputusan pembelian sepatu merek Converse (studi pada mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang) / Setyo Argo Lumaksono
Lumaksono, Setyo Argo
Pengaruh model pembelajaran plyometric dan ball feeling terhadap hasil belajar keterampilan long pass sepakbola untuk usia 13-15 tahun di Sekolah Sepakbola (SSB) Rio Kabupaten Pamekasan / Achmad Syaifullah
Syaifullah, Achmad
Transformasi kesamaan sistem-sistem eigen dan aplikasinyaoleh Wahyu Setya Wahyu
Wenangsari, Wahyu Setya,
Pembuatan lock-in amplifier / oleh Nunuk Sulistyorini
Sulistyorini, Nunuk
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
×
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah
Pencarian Spesifik
×
Tipe Koleksi
Semua Tipe Koleksi
Disertasi
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir
Judul
Pengarang
Subjek
No Reg