Dalam pembelajaran matematika terutama pada konsep pecahan tidak biasa (improper fraction) masih banyak siswa mengalami kesulitan memahami dan merepresentasikan konsep tersebut secara visual. Kesul…
DDC
Rd 513.26076 SET k
Edisi
Disertasi(Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025