Pendekatan konvensional dalam mengevaluasi pemahaman pemrograman tidak selalu cocok dengan tingkat kemampuan dan kecepatan belajar setiap individu mendorong pengembangan model asesmen adaptif berba…
DDC
Rd 373.246076 UTO m
Edisi
Disertasi(Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025